“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平和专业能力，灵马镇开展了本学期的数学青蓝工程教研活动。
第一节课，由林能老师执教的二年级下册《图形的运动（一）》，林能老师用心准备，教学设计精心，整堂课环环相扣。通过多媒体课件为学生展示了轴对称图形的美和特点，以有趣的灵动课堂模式开展整节课，创设了轻松，欢乐的学习氛围，让学生的思维“动起来”，对激发孩子们对数学的兴趣，树立学习的信心起到了积极的作用，使之乐学、要学。
第二节课，由苏琳喜教师执教的《表内除法（二）》。整堂课，苏老师把大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动。在活动中，鼓励学生积极并开动脑筋，从不同的途径探索解决问题的方法。
第三节课是由卢思懿老师执教的《减法的简便运算》一课中，让学生分小组合作，自主活动，给了学生极大的探索空间，让学生在自己的空间里推敲、试误、生疑、验证，从中碰撞出思维的火花，发现减法的运算定律。在教学中，通过有层次的练习设计，让学生对所学新知有了深化理解并利用新知解决问题。课堂气氛活跃，学生积极参与探究并总结发现的规律。整节课体现了学生的主导性，学生把数学学习作为一种乐趣、一种享受、一种数学奇境去探索。
第四节课由余欣星老师执教的五年级下册《分数的意义》一课，从实际生活入手，融合学生已有经验，引发学生的学习兴趣。在整节课中，余老师设计数学情景让同学们充分感知平均数的意义，在解决具体实际问题中，感受分数的意义。本堂课语言简洁，讲授生动精彩，教学环节紧凑有条理，给学生留出充足的思考、探索、交流的时间，学生参与度很高，课堂氛围融洽和谐。
灵马学区的各位老师和领导将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往的认真听课学习。
课后，全体数学老师展开了评课研讨活动，老师们从课堂活动的实施、课堂生成的运用、课堂思维的拓展等方面为教师提供可行的思路与方法。老师们各抒己见，挑出亮点、指出不足、给出建议。学无止境，教无止境，研无止境。此次教研活动，教师们互相学习、共同提高。今后青蓝工程数学组全体教师将一如既往地在教研的路上一步一个脚印，一项一项抓落实，砥砺前行，不断进步!
最后，吴柏梅主任从教学准备，课堂调控，学生的课堂表现等方面提出了宝贵的建议和意见。
花开，是缓慢的，从种子抽芽到绽放；成长，是出其不意的，从破土拔节到抽穗。每一次的努力，都是为了遇见更好的自己。相信老师们会把美好的愿景和对课程的思考装入行囊，在教育教学的道路上，继续携手共进 ！