心有畏戒  行有尺度——巴彦县第三中学研究教育惩戒方案活动纪实

苏联教育家马卡连柯曾说过：“适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务，不了解惩戒，老师就放弃了一部分自己应尽的职责。”面对日益发展的社会和不断变化的学生，学校作为教育的主阵地，一定要明确什么样的教育才是好的教育。

基于生源特点，我校一直在认真思考这个问题，教学质量能否快速提高取决于学校严格而细致的管理。“没有规矩，不成方圆”教育要靠两条腿走路，一是教给孩子们知识，二是教给孩子们规则。做错了事，就要付出代价，说服、劝导无效，就要加以惩戒，这是社会的基本规则。对成年人是如此，对孩子更是如此。所以，2024年3月14日，我校特邀法治副校长尹哲峰同志对适行我校的惩戒方案予以指导。

杨校长特别强调:

一、重视教育惩戒，是学校教育的权利。

二、履行教育惩戒，是人民教师的职责。

三、接受教育惩戒，是受教育者的义务。

四、支持教育惩戒，是每位家长的抉择。

       同时希望学校严厉纪律教育，彰显惩戒的价值，有效帮助同学们深刻领会规矩、尺度、本分的意义，现在更好地成长，将来更好地生活。各位老师学习惩戒办法以后，一定要自觉地肩负起批评教育的光荣职责，准确把握尺度，敢于惩戒，善于惩戒，严格警示，督促学生不断加快成长进步的步伐。

心有所畏，才能行有所止；心有戒尺，才能行有所虑。有所戒、有所止，不仅关乎做人做事的操守和品行，常怀戒律之尺，才能形成天朗气清、风和日丽的校园环境。从严教育，在“爱与责任”之中，让教育惩戒的“尺子”传递着育人的温度，帮助我们增强了育人的实效，共同营造巴彦县第三中学更好的教育生态。