春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。3月11、12日桥西区教体科局王琛副局长、冯雪峰主任、段轶主任、刘老师、王老师、张老师一行人到清河路小学进行教学视导。
“教而不研则浅，研而不教则空。”各位教研员深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、科学、道法、音乐、美术5门学科共计18节课。
语文篇
郝云霞老师执教六年级下册语文《十六年前的回忆》一课，郝老师对“文本教学价值”的挖掘有两点值得借鉴:第一，郝老师没有简单地理解“精神品格"的“教育”,而是将文本置于革命文化的大背景下,去追问那段历史,去传承革命文脉，来激发今人奋发的力量。第二,郝老师将文章内容与历史相结合,将历史与革命文化的传承与理解相结合即源自于此。她努力让学生感受到李大钊作为父亲的慈祥,深刻体会到李大钊作为革命者的坚强和伟大,让李大钊实实在在地重“站”在了学生的眼前,“活"到了学生的心中。
杜莎莎老师执教的《找春天》是部编版二年级下册第一单元的第二课。这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。杜老师绘声绘色的讲解，让学生感受到春天风光的无限美好,也培养了学生留心观察生活的习惯。
司伟鑫老师执教的课文是四年级下册的现代诗歌《绿》。课堂上运用文字的魅力和文学的形式描绘了春天到处是绿色的景象。其中与常规教学不同的是对于诗歌教学司老师并没有过分的分析讲解，而是注重引导学生反复诵读，朗读教学有梯度有层次。让学生在诵读中展开想象，在脑海中浮现诗歌描绘的美好画面。并启发学生对诗歌描绘的画面进行补充和拓展。司老师运用了情景创设、补白想象，补充资料等教学策略，引导学生感受现代诗的特点，感受诗人的独特表达。
陈莉老师执教的《牧场之国》旨在让学生在理解想象的基础上加强朗读，运用多种形式的朗读，引导他们把课文读通、读懂、读深，进而达到书读百遍，其意自见的目的。并通过有感情地朗读，感受景色美，语言文字美，从而受到美的熏陶，美的感染，陶冶学生的情操，进一步提高学生的审美能力和感情朗读的技巧。针对中高年级语文的特点，陈老师引导学生把朗读课文、理解内容、体会作者的写作方法，感受荷兰牧场的田园风光特点，体会动物和人与自然和谐共处的美好意境有机地结合起来，让学生的能力在课堂上得到了全方位的训练和提高。
数学篇
郝晓霞老师执教的《两位数乘两位数》一课，郝晓霞老师的这节课通过导入，将两位数乘两位数转化为学过的两位数乘一位数或两位数乘整十数，巧妙地把新知和旧知结合起来。课上通过寻找算法的共同点，提炼出“先分后合”的教学思想，并在对比交流讨论的过程中明确乘法运算就是把相同的计数单位的个数进行累加。整节课都注重在算理的一致性上对学生进行启发。
范金燕老师执教的《分数除以整数》，范金燕老师以复习的形式导入新知，借助学生已有的学习经验，进行新知的教学。在整节课的教学中，范老师十分注重对学生的引导，给学生们充分的讨论时间，学生们在教师的指导下积极思考，大胆发言，充分发挥了教师主导，学生主体的教学原则。
宋玉曼老师执教的《三位数乘两位数》一课，宋玉曼老师这节课是两位数乘两位数的扩展，在学生已有的计算经验的基础上，通过方法的迁移，让学生掌握了三位数乘两位数的计算方法。导入环节，首先回顾了两位数乘两位数计算方法，为后面计算三位数乘两位数奠定了基础。新授环节，让学生自主探究计算方法，总结方法，为学生创设了自主学习的空间。
张翔老师执教的《数与运算》一课，张翔老师讲授的的这节复习课，将零散的，碎片的数学知识建立起了系统化的知识结构。明确了整数、小数、分数的运算本质是计数单位个数的运算，揭示了数与运算的一致性。整节课，张老师给了学生充足的独立思考和自己操作的时间，学生在张老师的引领下，也饶有兴趣的投入，理清了四种运算的关系，把握了运算的关联性。
刘爽老师执教的《圆柱的认识》一课，刘爽老师的这节课是在学习圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形的基础上，进一步探究一种还有曲面的立体图形--圆柱。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。导入环节，刘老师通过出示一个面，让学生猜测是什么立体图形，激发了学生的学习兴趣。教学过程中，注重以学生动手探究的形式呈现教学，让学生通过“剪一剪”“议一议”“说一说”，不仅丰富了学生的动手实践经验，还发展了学生的数学核心素养。
张学彬老师执教的《乘法分配律》一课，张学彬老师讲授了《乘法分配律》，整节课以学生为主体、教师为主导、训练为主线，以“讲与练结合”的方式展开。习题的设计紧扣教学重点，注意练习的层次性和坡度，使学生进一步理解乘法分配律的内涵。通过归纳八种典型题型，让学生完整地感知乘法分配律，主动地建构乘法分配律。
李丽丽老师执教的《用数对确定位置》一课，李丽丽老师借助学生的已有经验，以贴近学生实际生活的具体情境为载体，让学生切身感受到数学来源于生活，也应用于生活。教学过程中，利用学生的认知冲突，引出新知。课上，把练习和游戏有机的结合起来，充分调用了学生学习的积极性，并且有效地巩固了新知。
英语篇
武燕飞老师执教的是四年级下册Unit 2 I Like Spring. 第一课时。武老师课堂环节层层递进，一步步引导学生学会用英语表达春夏秋冬四季，每一季节的特征，并有效拓展了每个季节相应的活动，课堂内容充实丰富，学生参与度高。
王瑞婷老师执教的是三年级下册Unit 2 How Old Are You? 第一课时。这节课教会学生询问他人的年龄，以及表达他人的年龄。王老师重视与学生的交流，重视学生听力能力的培养，课堂活动直观且灵活，激发了学生学习英语的热情。
综合篇
杨洁老师的美术课，作为纸的立体造型制作，其目的是让学生，学习纸的立体造型方法，尝试用卷、折、剪、粘等方法，以纸筒造型为依托，设计制作纸筒人，从而提高对纸材的了解，培养学生的空间思维和动手实践能力，体验美术活动的乐趣，更培养了学生的观察、造型能力及发散思维能力。
张咏茹老师执教的道法课《开天辟地的大事变》，讲授了马克思主义在中国的传播，五四运动，中国共产党的成立三件大事。全课课堂顺畅，条理清晰，层次分明，充分体现了老师对课本的解读能力和对课堂的把控能力。通过本节课的学习，学生们了解了中国共产党成立初期的历史，能树立一定的忧患意识，更加珍惜现在生活的来之不易，并为祖国的发展贡献自己的力量。本课融入信息技术手段，通过对重大历史事件阅读、收集资料、观看视频、小组交流汇报等活动方式，加强学生收集整理分析历史信息的能力，了解了红船精神的内涵，进一步培养学生热爱共产党的情感和坚定共产主义的信念。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。我校将以此次视导活动为契机，精研课标、深耕课堂、务实求真，不断优化教学管理，切实提升学校教育教学质量。