古语有云，君子不学，不成其德。无论何时，阅读都像一盏明灯，照亮着人前行的方向，沉浸在书香中的人常常心境阔达，遨游在书海中的人往往志存高远。读好书，可以让老师们充实自身的专业知识，升华情操，提高综合素质。
为更好地推进全体教师的阅读工作，营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，并让老师们享受读书的喜悦。2024年3月14日珠田中心小学教师发展处王晶晶主任组织全体教师进行读书沙龙活动。整个活动由李燕林老师主持，她温婉大气、妙语连珠，不疾不徐的主持风格将整个活动缤纷串起。
首先是李菲老师为我们带来诗朗诵《可爱的中国》。李菲老师的朗诵声情并茂，极富表现力，把著作的思维情感都呈现出来了。
抱怨是一种语言，而不是行动，用行动去改变抱怨，迎接挑战。眭盈盈老师分享的书籍《做一个不抱怨的教师》。
眭盈盈老师认为抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。少抱怨他人和社会，多检查改造自己，这才是人生的真谛。
教育的温度源于教育的本质，教育要与爱同行，让学生感受到温暖，就是有温暖的教育。王若晔老师分享书籍《做温暖的教育者》。
王若晔老师提到教师是一个高尚的职业，用自己的爱心去帮助学生，教育本身是平等地对待学生和教育他人，我们在教育教学中不仅要用爱去感化每一个学生，而且要让他们感受到老师对他们无私，这样学生才能快乐地学习。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。刘丹老师分享的书籍《做学生喜欢的老师》。
刘丹老师从“学生喜欢的老师，童心未泯”、“学生喜欢的老师，大爱无疆”、“学生喜欢老师好学不厌”三方面畅谈了自己所读感想，也意识到作为教师我们应该不断学习、进步，为学生的成长贡献自己的力量；在不断地教学实践当中，找到正确的教育理念和教育教学方法。
李婷老师以《活着》进行了分享。 生活不会一帆风顺，我们要学会在逆境中寻找生命的意义，学会在挫败中寻找前进的动力。
李婷老师提到人生的意义在于“活着”本身。生命中每次的起伏、每个瞬间的选择，都构成了我们独特的人生经历。
郭秋生老师以《做最好的自己》进行了分享。人生有限，应把有限的时间用在喜欢做的事情上，但为了追求自己的兴趣，先要把应该做的事做好。
郭秋生老师讲到我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀，不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过伤感，怨天尤人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
李华老师以《爱的教育》进行了分享。爱的教育并不仅仅是一种口头教育，更是一种实践教育。爱不仅仅是一种情感，更是一种行动。
李华老师认为爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温暖，也给人美丽的心灵和情感。让孩子心中拥有爱，很多问题都可能爱的暖流里溶解。做一个温柔的严师，用充满爱意的语言严格要求我们的学生。
欧阳展鸿老师以《教育要给学生留下什么》进行了分享。最好的学习是从错误中学习，课堂上的所有节外生枝都是一种难得的教育资源。
欧阳展鸿老师讲到作为青年教师要不断的学习来充实自己，提高自己，阅读好的教育方面的书籍是最快的方法，相信书籍的力量是无穷的，经过书香的熏陶，我们一定能够将更好的课堂呈现给学生。
本次共有七位老师进行分享，在七位老师分享结束后，王森林副校长、彭艳群主任、王晶晶主任、袁宪平主任、李连华副主任五位评委也对老师们的分享进行打分评选。
活动结束之际，王森林副校长对此次活动进行了总结，细致的点评了每位教师分享，对教师阅读提出了一些建议。同时，希望各位教师结合实际教育教学工作去阅读教育相关书籍，从阅读的教育书籍中找寻教育的答案，从阅读中不断充实教师自身，提高教师自身的阅读能力和文学素养。
编辑人：廖仁萍
审核人：肖水明