为提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。井岸新徽学校于 2024 年 3 月13 日数学组杨兵老师在 601 展示了一节数学公开课《圆柱的体积——解决问题》
杨兵老师首先带着学生一起回顾了长方体、正方体以及圆柱的体积计算公式，为后面的学习最好了充足的准备。
接着杨老师导入课本上的例题，让学生结合生活中的经验说一说，“你怎样知道这个杯子能不能装下这两袋牛奶？”
通过学生的回答，杨兵老师自然而然的过渡到本节课的内容。随后，杨老师把课堂交给学生，大胆放手让学生自主探索解题方法，然后小组内交流讨论解题思路，汇报解题思路。在杨老师的带领下，课堂上学生主动探索，积极回答，课堂氛围浓厚。
学生汇报了他们的结果后，杨兵老师及时点评并给予指导和肯定，最终得出了正确解题的方法。
最后通过练习，对本节课的内容进行及时的巩固和提升。
课后，全体听课老师开展评课研讨。大家畅所欲言，各抒己见，此次教研活动的开展，使每个老师更加清楚地认识到上课既要关注学生知识的掌握，更要聚焦学生核心素养的培养，思想方法的渗透，以及学生人格品质的塑造。
撰稿：张洁凤
一审：张何金
二审：滕平
终审：张红亮
二O二四年三月十四日