春风拂柳枝芽绿，推门听课进行时——2023-2024学年第二学期海口市第九中学道德与法治科组推门听课活动

    刘怡老师的课堂精彩纷呈，内容生动丰富，设计巧妙合理，引人入胜。授课风趣幽默，表达清晰流畅，激发了学生的学习热情和求知欲。课堂互动活跃，师生互动紧密，氛围融洽热烈。学生表现积极，参与度高，展现出良好的学习状态和团队合作精神。

    曾令娃老师展示出的教学方式多种多样，课堂上能与学生积极互动，内容设置上也体现本节课的教学目标，在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。

    吴海晖老师基本功扎实，在初一道德与法治课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养学生的思维。

    吴家妃老师教态自然，语调亲切，在上课过程中不断鼓励学生，充分发挥学生主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的开发，达到良好教学效果。教师准确把握课堂设疑方向，调动学生兴趣，使学生快速进入积极的思维状态。

    符翠铃老师的课堂教学内容主次分明，抓住关键，结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导学生自主探究，合作交流，帮助学生培养“自学”、“会学”的能力。

    岳宗良老师的课堂的教学目标明确，教学活动紧紧围绕课程目标。过渡自然，关注不同层次学生的发展水平。有落实、有测验、有评价、有巩固、有发展。

    陈丽梅老师的课堂教学重难点突出，板书清晰有条理，能够很好地帮助学生掌握本节课的核心知识点。教学步骤设计合理，关注活动之间的衔接性，由浅入深，层次递进。

    吴春彩老师充分展示教学方式的多样化，她与学生之间的互动积极有效。教学内容的设计体现本节课的教学目标。吴春彩老师善于引导学生思考，循循善诱，有助于学生在学习过程中展示，发展自主探究的能力。

    吴慧如老师的课堂环节设计合理，科学。课堂内容量适当，符合学生的学习特点。教师知识面广，结合生活实际分析教材知识点，让学生深入其中，听得津津有味。课堂氛围和谐，民主意识强，学生积极探讨问题，发言主动性强。

    推进一扇门，走进一堂课。课堂结束后，授课教师同听课教师们就课堂效果、环节设计等内容进行深入探讨。授课教师就本节课的教学设计和授课思路进行详细地讲解，听课的教师们就授课教师的发言，结合教学理念、活动设计、素养培养等方面提出合理建议。为教师们的专业成长提供动力。