户外游戏的组织与实施
专题培训
游戏是幼儿园的重要组成部分，是幼儿最基本的学习方式，也是幼儿获得发展的基本途径。为了提升全园教师组织开展户外游戏活动的专业指导能力，发挥游戏活动的真正价值，使幼儿在活动中更好地学习、探索、发现、完善，满足幼儿多方面发展的需要。2024年3月14日上午，西峡县直第一幼儿园开展《户外游戏的组织与实施》专题培训活动，活动由亿童培训部秦艺丹老师主讲。
本次培训内容主要围绕“户外游戏的重点回顾、户外游戏的组织与实施、户外游戏如何开展”三个内容框架来讲解。
聆听—理论引领
秦老师细致的讲述了“什么是户外游戏、户外游戏有哪些价值、户外游戏有哪几种类型以及户外游戏的材料分类和投放”。教师们在培训过程中认真聆听，不断思考，及时做好学习笔记，努力提升自身素养。
秦老师对户外活动的组织与实施环节作了详细的解说和剖析。讲解了户外游戏前期的准备，游戏活动中教师要关注的要点，以及活动后如何去整理。
秦老师强调——在户外游戏活动中，一定要以幼儿为主体，尽可能的让幼儿去主导游戏。而教师作为幼儿活动的观察者、共同游戏者和支持者，要做到多看、多记、少说，在幼儿需要的时候适时引导，为他们的探索学习提供支架，以此促进幼儿得到最佳发展。
体验——实践启思
在系统学习理论知识后，秦老师指导教师们现场体验户外游戏活动。介绍了亿童户外游戏材料的不同玩法和特点，以”动物聚会“为主题，小、中、大三个级段为单位，分组制定各级段的游戏计划。
小、中、大三组教师变身为孩子，分为猎豹、兔子和猴子小队，围绕此次搭建主题集思广益，共同商议、设计此次游戏图纸。
随后，老师们来到户外，根据各队的设计图纸开始了自己的建构游戏。游戏中教师们通过对游戏材料的不同理解，探索出游戏材料的不同组合玩法。用实心砖、空心砖、工字砖和万能结等材料分别搭建了动物运动会、动物表演秀、小动物的家三个作品。
大二班的小朋友也参与其中和老师们一起搭建小动物的家。
建构完成后，秦老师针对三个建构作品给出了合理的指导性建议。
“动物运动会”这个建构作品，可以将区域划分再明显一些，同一种材料可以有多种玩法。
“动物表演秀”，可以在旁边搭建一个化妆间，使整个秀场更加和谐完整。
“小动物的家”可以在旁边加上情景性的辅助材料，加强游戏的体验感。
学无境，思不止，行不尽。此次培训活动老师们收获满满，为下一步更好地开展户外游戏活动奠定了基础，也为老师们注入了新的教育动力。相信在今后的教学工作中，老师们能更好地运用户外材料，组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏活动，让幼儿在游戏中自主探究，快乐成长！