早上硕宝抱着小jumbo入园，海平：“早上好硕宝，你今天带了小jumbo”。硕宝开心的说：“嗯，我妈妈给我的”。
一路带着jumbo进入教室，碰到了nunu，nunu高兴的分享：“硕宝，我今天升班😊”，硕宝虽然不知道什么是升班，看到nunu笑自己也一起笑了起来。
nunu把拔萝卜搬到桌子上，一边拔一边和硕宝说：“拔一个萝卜、再拔一个萝卜，你看这个是大萝卜，那个是小萝卜。”硕宝边看边点头，偶尔摸摸jumbo。
观察nunu工作后，硕宝有点无聊，抱着jumbo在教室里散步，被娃娃家的声音吸引了注意力。在旁边观察了一下后，放下jumbo转身脱鞋。
坐上彩虹毯,伸手去摸尼诺的电话（两部电话中比较喜欢暗红色的）。米笑在旁边说：“我也有、我也有（边说边递上黑色电话）”，尼诺听到了马上也表示：“我也有，我的给你”把整部电话递给硕宝。大家都很热情！
然后开始打电话，在打电话时的语言相较于平时交流会多很多，总要许多话要交代给电话那头的人，并给自己设置各种情景。
电话打到一半，拿出茶壶说：“我要和水”“那要不要喝水杯里的水啊？”“不要，我就要喝这里（茶壶）的水，喝假的水”。
看他泡茶的流程，第一炮倒掉，简直不要太熟练，看来是看了许多次了。家人是孩子的学习模板，这里表现的明明白白。
周一午睡时给他讲故事，观察到硕宝可以从1数到20；这两天玩电话中发现硕宝不止数数，他是认识数字的，至少电话机上面的0-9他都能边报边按出相应的数字。
愉快的点心时间，硕宝和大家一起排队等待洗手。洗完手自己跑到加餐桌边，把椅子拉出来坐下去，开始享用水果和坚果。
这是硕宝第一次主动在教室里洗手，之前每次和他说洗手，他都会很自然的从厕所门出去，在外面的洗手槽里洗手。
吃完水果，和昨天一样把碗放在洗手台上。
硕宝走到晨圈边听绘本，海平帮他拿了块垫子坐了下来。今天的晨圈和平时一样，先听了绘本、唱了晨圈歌、对每个人唱早上好打招呼。
和平时不同的是，今天nunu升班了，我们一起唱了《藏》这首歌送给nunu，每个人送给nunu拥抱作为对她的祝福。
拥抱完后，硕宝环视四周，看见昨天工作过的— —敲钉子，把教具搬到桌上敲起来。这时候其他小朋友正在穿鞋子拿东西，硕宝在很专注的做自己的工作。这几天观察下来，发现硕宝是个专注力较强的小朋友，不轻易被外物打扰，特别在工作的时候。
硕宝很认真的把钉子一颗一颗轮流敲，一些角度敲不到，硕宝就把钉板转到合适的位置继续，耐心十足，直到敲完所有钉子，看教室里其他人都去玩了，就跑出去找大家伙儿去。
户外时间，他喝完水看到了米笑和尼诺在骑车玩。他跑去停车处跨上一辆黄色小三轮，两只腿可劲的划起来，一会儿自己独自玩，一会儿追着米笑和尼诺玩，追逐打闹。喜欢去撞其他的车子，尼诺会拒绝他，我们也会提醒他不这么做，硕宝正在尝试探索让自己快乐的方式，也在老师的帮助下开始触摸规则的边际。
出操音乐响起来了，大家都在归位，我提醒硕宝“硕宝你看，我们和米笑一样把车子骑到那里归位，这里等一下其他小朋友要来跳操了。”硕宝划着去归位，抬脚下来的时候还掉了一只鞋😁。
我们手牵手一起去看别人跳操，我引导他到水星班的位置上观看，他一直拉着我的手，可能有一点无所适从（之前我们基本在较远的地方看，或者在沙坑玩），我告诉他没关系，我们可以不跳操，看别人跳也行，看了许久他才放松下来。
跳完操后，硕宝依旧选择了喜欢的沙坑玩，还是喜欢拿一辆小车一把铲子，把沙子铲起到在车子后的货斗里。
看到金星班的新生团团也在玩车子，就跑到他旁边去观察，两个人偶尔会交流一下互相的车子，最后还是各玩各的。
对沙坑越来越熟了，锅碗瓢盆依次搬过来挨个玩。有时候拿起长铲子翻动锅里的沙子，表示自己在炒菜；拿小勺子在大碗里拌匀压几下，说米饭做好了；用沙铲舀起‘米饭’装在类似碗的模具里，表示把饭打到碗里。
有时候蹲着玩，有时候坐着玩，玩了半小时尽兴了。要我和他一起去玩篮球，篮球滚过来，我接住，再给滚回去，有时候篮球会逃跑，硕宝就笑嘻嘻的去追。
有一次球滚的较远，硕宝跑到时，灿灿已经率先抱了起来，硕宝从灿灿的手里往外抱球，灿灿生气的挥动双手，有一下挥到了硕宝的脸上，硕宝可能吓到了，情绪低落下来、两眼含泪。我马上抱住他，轻抚他的背，他才慢慢哭起来，待硕宝不哭了，海平引导灿灿和硕宝说对不起，给硕宝揉揉脸、并且拥抱了硕宝。
感受到硕宝的情绪，还是比较压抑自己，没有释放出来，我抱着他坐在大户外轻轻拍抚着，等待他情绪缓解。他靠着我肩膀上看其他小朋友玩耍，问他要不要先抱他去吃饭，他点点头。
打了饭，夹了羊肉里的胡萝卜给他吃，他吃了一块说不要了，其他的菜挨个问了，也表示不想吃。
就还抱着他回到大户外看大家玩，泡了奶他极慢的有一口没一口的喝着。边喝边量了体温，发现硕宝发烧了。