正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为落实市县两级“2024年教育工作要点”要求，聚焦“评价驱动的大单元教学”，全域推进课程教学改进行动，持续深化基于课程标准的“教学评一致性”研究，构建以学习为中心的“学本课堂”新型教学范式，形成“轻负优质”教育新生态。2024年3月14日，高密市“学为中心·素养立意”课改推进会暨美术学科教学研训活动在高密市朝阳小学隆重举行。
课堂观摩
活动以崇实小学张晓菲老师带来的一堂精彩观摩课拉开序幕。张老师的授课内容是湘美版四年级《这个地方有点怪》，带我们走进了一个新奇、美妙、充满想象的世界。
通过观察图片，同学们自己总结出了夸张、放大缩小、重复、创意组合、改变空间环境等想象的方法，并使用这些方法对日常事物展开联想。
张老师的示范也是别出心裁，引导学生对一个胡萝卜的外形发挥想象，充分调动学生的创意思维，让学生创作出不一样的奇怪有趣的世界。
课堂点评
课后，栾厚义、郭艳霞及刘志主任对课堂进行了点评，张老师的课堂仿佛是一片春风拂面的绿洲，让身处其中的学生感受到了无尽的温暖与生机。她特别擅长激发学生的创意思维。在她的引导下，学生不再是被动的接受者，而是变成了积极的参与者。她鼓励学生大胆尝试、勇于创新，让他们在绘画的过程中找到了自我表达的乐趣。
潍坊教学能手参评交流
赵建凯老师分享了在准备教学能手比赛时的一些经验和心得，从如何撰写教学设计到课堂中多媒体工具的使用，再到准备过程中老师们的帮扶，让我们认识到一个好课堂的呈现离不开老师自身不懈的努力以及团队协作的力量。
落后生补强措施交流
李保乐、李丹丹两位老师分享了他们对于学困生补强的一些措施和心得，例如精心的做好课前准备、尊重学生的学习成果，多鼓励，多表扬，开发特色课程，提升学生的学习兴趣等等。总之，对待后进生不要和优等生同样的要求，不同的学生不同的标准。并且“十年树木，百年树人”，只要对待后进生更 “耐心、真心”，充分肯定优点，善于发现闪光点，并加以引导培养，相信，“工夫不负苦心人”，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生。
总结报告
最后由刘志主任进行总结发言。刘主任从抽测成绩入手进行分析，指出同学们在创作过程中的优点及缺点，让老师们认识到问题所在。并强调了课堂示范在美术教学中的重要性。同时肯定了老师们上学期的教学成果，也对今后美术教学工作提出了改进建议和方向指引。
本次活动有序高效，务实求真，顺应了当前教育教学的大势，明确了美术教育工作的基本思路和总体基调。为深入推进“学为中心，素养立意”的课程改革奠定了坚实基础。
编辑：侯舒婷 龚铭
审核：杜文玲