“新学期伊始，万物复苏。”当钟声再次回荡在熟悉的校园里，我们知道，新的学期已经拉开了序幕。在这个新的开始，我们都在期待着新的机遇和挑战。全体教师在陈继凯校长和龙晓东教导主任的带领下，踏上知识的沃土，尽情汲取；踏上学问的方舟，尽情驰骋；打开智慧的天线，尽情探索；新的学期已扬帆起航，美好的未来在召唤，让我们振作精神，共同努力，勇敢挑战，共同谱写时代的新篇章！
构建高效、有生命力的课堂是我们秀溪小学一直努力的目标。为进一步推进我校语文教学工作，3月14日下午第二节课，徐冬梅老师执教五年级的《田忌赛马》，徐老师课前积极备课，虚心请老师帮她磨课，做了充分的准备。
徐老师在《田忌赛马》这一课的教学中，主要侧重于激发学生的思维，在层层深入的分析中，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛而非“力量”的比赛，从而指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。
听课的意义在于边听边想，看别人教学思自我课堂👩🏫👩🏫👨🏫👨🏫，积极对学习专题进行分析反思，让观摩活动真正成为教师提升专业水平的重要途径。观摩教师们遵守纪律，认真听课记录，如饥似渴地学习成长。
“田忌能转败为胜是什么原因？赢的条件有哪些？”带着这些问题，学生通过小组合作学习课文，唤起探索问题的兴趣，激发了思维，调动他们的学习主动性。课堂上，徐老师自始至终都在努力创设和谐、愉快、自主探究的学习氛围，指导学生通过读、讲、议、说等方法亲身体验学习，经历学习的过程。
徐老师借助对阵图指导学生理清赛马过程，便于学生根据对阵图搞清田忌赢得比赛的原因就在于有意安排了马的出场顺序。在此过程中，徐老师悉心引导学生，让学生在连对阵图的过程中，明白孙膑思维方式的巧妙。
课堂最为精彩的环节就是“人人都当小主播，播报赛事”了。瞧！小主播上场了，课堂气氛十分活跃，在此过程中，突破了本节课的教学重难点，让每个孩子都参与到学习中来，用“主播播报”的形式，引导孩子们讲述田忌赛马的故事。
孙膑的“知已知彼”不仅表现在对马的了解上，也体现在对“人”和“时势”的了解上。他了解齐威王和田忌的性格特点和处事风格，才敢大胆使用这样的计策。此时，学生的思维没有仅仅停留在赛马上，更感受到了立体、丰满的人物形象，品析出孙膑的智慧。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。
学生很快就有了新的发现：表面上齐威王输了一千两黄金，实际上赢得一位贤才。孙膑由原来门客而成为齐威王的军师，抓住了机遇，赢得了一展抱负的平台。让学生理解这是双赢的局面。由于孙膑得到重用，和田忌同心协力，才有了后来著名的围魏救赵和桂陵之战。这样的课堂，让学生从一篇走进一类，从一堂课走向一种思维，从一个人物走进一段历史长河中，思维的火花跨越时空。
课后，徐老师和大家分享了自己的备课思路，听课老师们也结合自己的课例谈了相关收获。老师们相互学习，取长补短，真正落实了“以听促教，以评促学”。
水尝无华，相荡乃成进步；石本无火，相击而发灵光！接着老师评课议课，共同成长。尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处，在每一次的研讨活动中，大家都能够从中相互学习，相互借鉴，扬长避短。
此次教研活动充分体现“学-教-评”一体化单元整体教学新理念，引领教师专业成长，推动教育共同发展。同时也给老师们提供了观摩学习的舞台。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，弦歌不辍。
教导主任龙晓东的点评可谓是沙里淘金，画龙点睛，既让我们了解到统编教材的正确使用，看到课堂教学的亮点，又把握了教学改革中的理念变化，为我们指明了今后努力的方向。
活动的最后，陈继凯校长作了总结。他指出，语文是一门重要的学科,它是重要的语言交际工具，是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础。新的一个学期第一次教研课，折射出我校教师团队是一支孜孜不倦、奋发进取的团队。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”唯有坚持实践，不断磨炼，才会成为更优秀的教师，才能成就更好的自己！
“师指一条路烛照万里程”相信在学校领导的正确领导下，在未来的道路中，我们一定会打造出更有魅力课堂，绽放出更多的教研之花，创设出更有诗意的语文教学。
一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。《田忌赛马》晒出不一样的教学风格，但愿我们秀溪小学教研之花💐💐💐永远绽放。
春深夏浅
绿意盎然
浅浅地教
浅浅地学
持有一份语文的初心，
撑一只长篙，
拨开文字的清波，
向语文的深处漫溯……