在一个人的成长过程中，身体健康和心理健康具有同等重要的作用。为了提高学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高心理素质，为学生提供一种发现、思考及解决自身心理问题的思维方式，遵化市第一中学对心理健康教育工作长抓不懈，每周定期开展心理健康教育课，按时开放心理咨询室，并邀请县医院心理科张艳利主任定期到校开展讲座。
在学习和生活中，我们往往需要做出某些选择，价值观便是我们的行动指南。价值观是指个体的一套有系统的内在标准，学生的价值观对其人生态度有重要影响，它受到其所处的社会背景，特别是家庭教育的影响。由于高中生处于价值观的形成和发展阶段，很多方面还是模糊不清的，2024年3月14日下午，遵化市第一中学开展了“价值观拍卖”团体辅导活动，希望能借助本次活动帮助学生了解有关爱情、友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念。
本次活动由高一A1李泊萱、高二A6李玥瑶两名同学主持，高一年级学生参与，共有热身、情境导入、价值观拍卖、分享四个环节。
热身活动——“我说”
1、当我说:我说1时，将双手向正前方往下侧举；
2、当我说:我说2时，将双手向正前方平举;
3、当我说:我说3时，将双手向正前方往上侧举;
4、当我只说数字 1、2、3 时，保持原来的动作不变。
两位主持人在台前进行演示，带领同学们一起进行，带动全场气氛，缓解孩子们的紧张情绪。
情境导入——做出选择
设想一下：假设你的好朋友过生日，而你身上只有 10元钱，你会给他(她)买什么礼物呢？(由学生自己考虑并分享)
从同学们的回答，我们可以看出一样的情景，不同的人会有不同的选择，这些不同的选择也就代表着不同的价值观。借此情境引出“价值观”这一主题。
价值观拍卖
假设我们每个人手里有100万元，代表了我们一生的时间、精力和所有资源，可以用这100万元去竞拍。我们将通过拍卖的方式，将这张单子上的 16个项目分别卖给在此项目上出价最高的同学。拍卖规则如下：
1、每一项起价5万元，以5万元或者5万元的倍数增加；
2、有人报价之后，如果重复三遍还没有人竞价，则此出价学生拍得此项；
3、项目己经拍定后不能再报价;
4、学生要将已经购买到项目的实际购买价格写在项目之后，要计算自己的余额，不可以超过自己的余额报价。
紧张的拍卖过程中，面对竞拍的16个项目，同学们都勇敢追逐自己的心中所求。
分享——认识我的价值观
了解价值观的目的是可以更好地指导行动，本次活动的目的便是希望给孩子们启发，对于自己看重的价值观，都做过哪些努力呢？在分享环节，孩子们纷纷发言，在清单里选择自己最想要的，谈论着自己目前是怎样做来支持这一点的，今后打算采取哪些具体的行动来支持这一点。
最后，张老师和孩子们说，活动虽然已经结束，但关于价值观的思考不会停止，价值观没有对错，选择了就要穷尽一生去完善它，履行它。
有句话叫“念念不忘，必有回响”。同样也有“不忘初心，方得始终”。我们在不同时段会有不同的想法，活动给大家的选择是有限的，可在生活中选择无限，希望孩子们能在今后的生活中坚定地选择并不断践行自己的价值观。