春风送暖清气朗，阳光明媚泽舜乡。为进一步了解“三新”背景下的高考改革情況，把握高考试题的命题方向，提升学校高考备考质量，3月12日上午，柳州市柳城县师培中心特聘请对高考改革研究深入、高考备考经验丰富的华东师范大学专家团队莅临我校举办讲座，给语、数、英三个高考科目的老师们传经送宝。
此次培训活动按学科分三个会场进行，宜州一中、融安高中、柳城县实验高中和我校等四所高中共200多位教师齐聚一堂，认真倾听，俯拾仰取，收获满满。
语文
语文讲座专家葛福安，深圳市教科院高中语文教研员，中学高级教师，广东教学名师，深圳市学科带头人。近年主要负责深圳市高考语文备考、模拟题命制、阅卷细则制订、试题评价分析等工作。
葛老师站在教育最前沿，以深厚的理论积淀，丰富的实践经验，分享了自己在现代文、古诗文、作文等板块的复习心得，给老师们在各个板块的备考指明了复习方向。
葛老师有方法，有互动的指导，再加上图文并茂的实例，让老师们豁然开朗，如沐春风。
数学
数学讲座专家赵久勇，扬州大学附属中学数学教师，中学高级教师，扬州市学科带头人。扬州市第五期“英才培育计划”培育对象，扬州市高中数学核心备课组成员，扬州市骨干教师高研班第二批成员。曾获扬州市“优秀教育工作者”，扬州市高中教育“先进个人”，多次被扬州市教育局嘉奖；获扬州市首届 “成长杯”教学比赛一等奖，万名青年教师“我的教学改进”论文一等奖，“运河杯”论文一等奖，扬州市原创命题大赛一等奖等奖项；在省级及以上期刊发表论文近20篇，参与并主持省级课题4项，市级课题2项。
赵久勇老师讲座标题为“解读试题特点，探求教学方向”，内容主要有三个方面：一是解读2024年九省联考数学试题特点，2023年高考数学全国卷特点；二是展望未来高考数学命题趋势；三是启示教学研考策略。
赵老师分享说，新高考背景下的高考命题遵照“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题要求，以“三线(核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线)”为框架，大家要深刻认识和理解高考的命题思想：
（1）“无价值，不入题”
（2） “无思维，不命题”
（3）“无情境，不成题”
（4）“无任务，不立题”
此外，他强调要敢于打破固化结构，机动调整机序，推广探究方程思想，引导学生“多想多算”，提升学生理性思维和核心素养水平，提高新定义、新概念的阅读能力，数学能力。
赵老师结合考点题型，命题规律等进行分享，给大家指明了具体的教学方向，让老师们在高效备考的路上能够有迹可循。
英语
高月琴老师来自江苏省扬中高级中学，是江苏省首批正高级教师，江苏省英语特级教师。她在一线从事高中英语教学30多年，任教20多届高三毕业班，曾任江苏省扬中高级中学教科室主任，主持多个省市级课题、镇江市首批名师工作室和江苏省乡村骨干教师培育站。现为教育部国培计划指导教师，江苏省正高级教师、特级教师和基础教育成果评审专家组成员。曾获得“全国优秀教师”、“江苏省师德先进个人”、“镇江市劳动模范”等荣誉。
高月琴老师讲座的内容为“教育新态势背景下高中英语教学如何适应新高考”，同时“兼谈3+1+2模式新高考全国卷试题分析及教学建议”，课件精美，内容丰富，干货满满。
高老师在讲座中具体谈到新教材与旧教材之间的差异与区别，分析了“三新”的具体改革和要求，指出新教材改革中的细致之处，还分享了自己对这次“三新”综合改革的独特见解，让人耳目一新。
此外，高老师还指出我们教学中存在的问题，并给出了相应的教学策略，提出了中肯有效的宝贵建议，让参会教师们受益匪浅。她激励我们要放开思想包袱，走出老旧一套的教学误区，以一种更加崭新的姿态迎接“三新”综合改革。
会场集锦
中场休息期间葛老师与听会老师们交流。
教师们凝神静气聆听，奋笔疾书记录，生怕转瞬即会有所遗漏。
三个会场的培训活动紧凑有序， 三位专家围绕新高考命题趋势，倾情分享自己几十载的教学智慧，高位引领，提出精准有效的备考策路和解题方法，让与会老师对新课程标准有了更深层次的理解。这些深入浅出的专业指导，也给在场的所有教师以启迪和灵感，希望教师们在之后的复习中讲所学，所思，所感运用于备考冲刺实践中，助力2024届高考。
图片来源:学校摄影社团志愿者
图文编辑:徐利锦
审核:刘凛英 吕春燕