教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月14日，白家庄小学科技园校区数学大组针对期末总结以及变式研究展开教研活动。
首先由五年级组刘莹莹老师带来进步方法的分享。刘老师从班级情况入手，了解学生的基础，做到潜能生心中有数，重视课堂潜能生的时效性;重视基础，利用每天的零散时间，定期检查，笔记落实到位，做到人人过关，不出错;组内老师合作，定期教研，共同献计献策;家校合作勤沟通。
接着4至6年级组进行了变式题目的分享，教师们通过搜集整理习题，可以在一道题目中呈现多个知识点，沟通知识之间的内在联系，促进知识之间的完整建构，提高学生的综合运用能力，像六年级的存钱问题，就是结合了图片加强学生的识图能力。还可以通过多题归一的变式教学，达到举一反三的教学效果更好的培养学生思维的发散性和创新性，例如四年级组的变式题中，利用不同形式的选项表达同一算式，可以扩大学生的知识面，增强学生的思维方式。
在本次教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，在对如何提高班级成绩以及加强学生管理方面亦有很大启发，当然，风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！