时间：2024.03.13
地点：备课室5
教研人员：五年级英语组全体教师
备课内容：Lesson 1 May I speak to Mary?
新学期，新气象！为了充分发挥集体的智慧，准确把握教学的重难点，促进有效教学，提高教学能力。3月13日下午2:20开始，我校五年级英语组全体教师集中在综合楼备课室5进行了本学期第一次教研组集体备课活动。
首先五年级英语组备课组长刘老师传达了学校新学期教研活动会议精神，并确定本次备课课题为Lesson 1 May I speak to Mary? 分配第一课的备课任务！要求各主备人明确各自负责课时的重难点，教学目标，教学流程设计以及课堂检测方法，重难点突破，考点直击！
Lesson 1 May I speak toMary? 主要是围绕" 打电话用语" 来展开话题。本单元Let's talk和Listen and say部分内容都有所涉及而且是单元重点。学生要学会: May I speak to Mary? —Sorry，she's not in. Can I speak todongdong? —This is Dong dong speaking. Who's this? —It's Kate. 掌握四会单词：speak ，afternoon，put学会区分并本单元可分为四个课时进行教学。第一课时的主要教学内容为Let's talk部分，主要是结合对话进行词汇和句子的教学。第二课时主要教学内容为Let's learn和Let's chant部分，教学重点为情态动词May/Can 引导的一般疑问句及其回答的句型结构并根据课本上的动词短语进行替换练习。第三课时主要教学内容 Listen and say. 教学重点为继续巩固本单元的重要句型。第四课时为Read 大阅读教学，将已学知识进行整合并拓展。
五年级英语组的老师们针对Lesson 1 May I speak to Mary?的教学进行了集体的探讨。刘福茹老师针对Lesson 1 的教学目标进行了清晰的总结，教学重点是课程单词和句型May I+动词原形+其他？ 答语：Certainly./Of course./Sure./OK./Yes，you may.教师可以采用以旧引新的方法，引出本单元的目标词汇。在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对课程喜好的见解，也可以鼓励学生表演对话和背诵课文。五年级英语组的老师们都对接下来的教学有了新的方向和认识，并及时记录下备课内容。
在集体备课过程中，老师们认真研读教材，不断完善活动中的各个环节设计，有助于拓宽每位教师新的思路，给了每位教师更明晰的方向,我们将继续以集体备课为契机，落实新课标理念，努力提高课堂教学效率，促进教师专业成长。
“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，一人难挑千斤担，众人能移万座山。”秉持教育的初心，凝心聚力谋发展，认真教研提质量，用集体的智慧成就高质量的课堂。