《3—6岁儿童学习与发展指南》是什么？是国家颁布引导3—6岁儿童学习与发展方向的指导性文件，它基于幼儿成长与发展的规律和特点，基于我国学前教育现状的调查和研究，对各层次幼儿和各领域内容，提出了学习与发展的具体目标和教育建议，它体现我们国家幼教发展的方向。
今天带领家长一起学习《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的内容。
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。
温馨提示
多些亲子互动让孩子感受到交往的乐趣愿意尝试去建立亲密的亲子关系和师生关系
温馨提示
指导孩子学习交往的基本规则和技能引导孩子换位思考学习理解别人
温馨提示
关注孩子的感受保护其自尊心和自信心鼓励孩子自主独立增强其自尊心和自信心
温馨提示
同时要以身作则引导孩子尊重、关心他人尊重他人劳动及成果
温馨提示
经常和孩子一起参加群体性的活动让幼儿体会群体活动的乐趣如自主组织的、幼儿园组织的
温馨提示
带孩子了解社会的基本行为规则或其它游戏规则体会规则的重要性学习并自觉遵守规则
温馨提示
亲切、热心地对待孩子让他感到长辈是可亲近、可信赖的家庭和幼儿园是温暖的同时要吸引和鼓励孩子参加集体活动，萌发集体意识
编辑人：宋冬敏
初审人：岳煜娇
审核人：赵晶