扬帆奋楫力前行 精准分析再启航
-乌鲁木齐市第二十九中学教育集团“教研共同体”系列教研活动暨2024年八年级期末及开学测学科质量分析会
学反思促整改,且议且思且前行。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足,及时调整教学策略,推动学校教学质量稳步提升。2024年3月13日,我校召开了八年级期末及开学测学科质量分析会。
本次会议由教务处桑倩主任主持,校领导党委书记宫旭光同志、教学副校长陈梅同志、教研室地力亚尔副主任及八年级全体任课教师参加。
会议第一项:桑主任对开学来的教学常规进行总结,并对学籍管理,转入转出等教务工作作出部署。
会议第二项:由八年级组长袁慧玲老师回顾了2023学年的八年级工作情况,并感谢领导们、各科室对八年级的关心和指导,感谢班主任老师对班级的细致管理,感谢团队的每一位老师辛勤的付出。对于八年级期末及开学测的结果,她指出老师们首先要肯定自己的成绩,树立信心,因为学生都有无限的潜力、无限的可能。但同时我们也要正视问题,承认差距,从差距中找原因。在学习方面,她强调做好学生心理疏导,引导学生制定合适的学习目标;强调严抓学风学纪,管理不放松。
会议第三项:由地主任以具体数据为依托,对八年级上学期期末考试作了纵向和横向的分析。地主任用清晰的表格展示了各班总分、平均分、综合指数,各班八年级上学期期末考试和八年级下学期开学测考试成绩、综合指数的排名。通过数据分析,从深层次中找原因,从问题中找办法,帮助老师明晰问题、精准施策。
会议第四项:陈校长肯定了八年级老师的辛苦付出及取得的成绩,陈校长结合数据对八年级教学工作进行了点评和指导。依托八年级团队规范的管理、优良的班风、持续性评价,八年级学生本期取得了很大的进步,优势学生不断涌现,优势学科持续加强。我们在做好培优、固优、促优的同时,更要关注暂时后进的薄弱学生、薄弱学科,关注学生身心健康问题,在活动中调试,在集体中培养。在教学上,既要关注学科方法、学科能力、高阶思维,也要重视基础知识、基本技能、基于学情、基于教材,促进学生学业质量和学习生活质量的双重提升。
会议第五项:宫书记对本次会议进行总结:宫书记对八年级工作给予了充分的肯定。从上学期工作上看,进一步提高教学质量,要求老师们更加关注课程标准。同时,较强的学习兴趣、良好的师生关系对教学都有很好的正向激励作用。教师要能够从现象中看到可能出现的问题,将工作提前,从课堂延伸到课外,促进学生核心素养的提升,为学生未来的可持续发展打下坚实的基础。深入开展老师工作,关注学生学习成绩提升的同时,更要关心学生个体的心理、身体的健康,要将培养学习能力和培养优秀人才统一起来。
“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”通过本次会议,老师们一定会明确本学期教育教学努力方向,凝心聚力、攻坚克难,争取在至关重要的这一学期,孩子们的心理更加健康、通过学习拥有更多幸福感、获得感,成绩取得新突破,开启八年级下学期热辣滚烫的新征程!
撰稿:郭嘉琪
图片:郭嘉琪、李云烁、胡宇琳、刘玲瑜
初审:地力亚尔、邓丽
终审:陈梅