综合学科同课异构展魅力专家引领实践活动有方向

星火

创建于2020-10-22

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　　为了进一步推进中小学综合实践活动课堂发展，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，10月20日教研室在突泉县三街小学开展了综合实践教学同课异构研讨活动。

　　教研活动第一个环节是来自三街小学四年三班的张慧慧老师给我们呈现的《用眼习惯小调查》展示课。

　　张老师的课堂教学环节清晰、教学节奏“张弛有度”，善于把握课堂，对综合实践活动小组合作讨论的方法指导处理到位。紧紧抓住学生生活中的用眼习惯，通过“生活实际”和“资料收集”等多种不同途径对用眼习惯进行知识整合，从而为学生设计问卷提供了有效的材料支撑。

盟教研员杨轶文老师深入课堂，关注课堂时效。

　　最后，张老师组织学生们对的问卷设计的合理性、科学性进行讨论，并对调查前需要做的准备以模拟游戏的形式进行文明教育，赢取了在场所有观众的芳心，从学生们喜悦的表情里，我们能看出这堂课是一堂成功的综合实践活动课。

　　第二节是来自太东小学的陈雯英老师为我们带来的同课异构课。

　　陈老师生动的课堂牢牢的抓住了学生们的学习兴趣。看！学生们那专注的神情！全情投入的听课状态，也是本次活动不可或缺的亮点。

　　环节二：在县教研员李景全老师主持下有序地进行点评。
　　

杨老师认真细致地逐个点评活动方案，最后还提出她的几点思考。通过亲身体验盲人日常生，让学生感悟盲人生活从而达到共情是不是更好？学生亲身示范坐姿是否更能强化本课的重点内容？

　　李老师指出:课前，教师一定要提前备课，对教材中的内容进行相关资料准备。本课中，老师应针对用眼习惯的标准进行精准指导。

环节三:通过专家的悉心指导，老师们进行二次模拟授课。

　　环节四：李景全老师作最后总结。
　　李老师对之前开展的综合实践活动教研活动作出评价，他指出，课本仅仅是一个参考书，我们教师要参照课程纲要，拓展并打造适合学生的综合实践活动课堂。

　　“教无止境”，小老师们必将不断提高
自身素养，为提高学生们的综合能力而继续
努力，在教育这条道路上，不忘初心，砥砺
奋进！

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文章由美篇工作版编辑制作

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