为充分贯彻落实党的二十大会议精神与党的教育方针，践行立德树人的根本任务，进一步做好教育教学改革工作，学习优秀中学办学经验，扎实推动教师专业成长，哈密市第五中学近期组织外出参与国培教师进行心得分享，旨在向广大教师传播先进的教育理念，促进教学能力的提升，深入了解大单元教学、项目化学习等新时代教学理念的实践探索道路，拓宽教育视野，激发教育教学的创新活力。
探寻教学新思维 邂逅最美丽“湘遇”
刘星梅老师从“集中研修”“韶山游学”“跟岗学习”三个板块分享了她在湖南长沙参加国培计划的所闻所感。她在交流中提到，培训让她明白了有成效的教学是用教材，而不是教教材，语言学习的最终目的是培养交际能力。通过国培，她从理论的高度了解了学习的必要性和重要性，同时也从感性上了解了新课程理念下的英语课堂教学，从而得以清醒地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。最后，刘老师结合我校“至善课堂”，倡导教师应注重任务型教学途径，根据内容设计相应的交际活动，注重学习活动化，活动交际化。
聚焦学习“项目化” 探索育人新方略
王玲老师针对在国培期间接受的“项目化学习”培训进行分享，她谈到这种“学生在解决问题的过程中，通过团队协作和创造性实践，形成对核心知识和学习历程的深刻理解”的学习方式，不仅有助于培养学生的综合素养和创新能力，还能够激发学生的学习兴趣和积极性。王玲老师结合具体案例，生动地展示了如何确定项目主题、设计驱动性问题，从而引导学生锤炼品格、积累知识、培养创新思维，为其未来发展奠定坚实基础。
引领“大概念教学” 赋能现代化课堂
东玲玲老师从“数学大概念教学之何为、难为、可为”，向大家介绍了大概念的意义和作用。东老师以数学教学为例，大概念数学学习的核心就在于它可以将各种数学理解连接成一个连贯的整体，它帮助我们将数学视为连贯的一系列概念，这就要求教师对教学内容进行整合、重组后形成的完整的主题式教学，从而真正实现学习从“知识”走向“素养”，从“教会”走向“学会”，从“零散式学习”走向“整体性学习”，从“浅层学习”走向“深度学习”，真正实现核心素养的“落地生根”！
学习，让我们一起成长；交流，让我们共同进步；从“走出去”到“带回来”，一去一来间，发挥着外出学习的最大效能。本次学习经验分享让我校更多的教师明白在未来教育改革的洪流中应该如何顺应时代、紧跟时代，感悟教育的真谛与初心。也让广大教师明白，深化教育的内涵与外延，并非一朝一夕所能完成，而是需要日积月累的沉淀。多学习、多思考、多交流，方可齐心协力共同绘制新时代教育事业的宏伟蓝图！
哈密市第五中学
教研室
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图文编辑：张贺雄
初审：刘丽春
复审：张梅
终审：薛艳慧、杨廷朝
