为推动学校教育科研工作有序开展,提升教师的课题研究能カ, 3月14日, 济宁市第十五中学开展校本科研培训。
校本科研培训会由徐光主任主持。首先王燕主任就学校科研常规工作做了简要介绍，并向全体参会老师传达了教育科研计划。王燕主任提出，做好科研工作要有良好的精神状态、强烈的责任担当、辩证的工作思维、严明的工作意识、虚心的学习态度以及浓郁的教育情怀。
本次科研培训会由赵乔、法萌两位老师就各自擅长的领域向全体参会老师做经验介绍。
赵老师根据自己的科研经验着重向大家介绍了开题报告的写法。首先赵老师介绍了课题申报书与开题报告的区别：前者重在扩，要把课题研究的意义讲清楚；后者重在缩，重点在于课题研究应怎样操作。随后赵老师对开题报告中的概念界定、研究内容、研究方法、研究路径等的写法为大家 一一展开介绍。
法老师为大家分享的是《如何使用文献资料法收集和使用资料文献》。法老师指出运用文献法的意义在于，有利于全面正确地掌握所要研究问题的情况、现状。法老师将运用文献资料法进行课题研究分为四个步骤：一、收集文献资料；二、 整理筛选文献资料；三、分析评价文献资料；四、归纳总结文献资料。接着，法老师结合《双减背景下家校社三位一体协同育人有效策略的研究》这一课题详细阐述了文献资料法的使用方法。除此之外，法老师还向大家展示了文献管理软件zotero的使用方法。
最后，郝校长就《如何开展高质量的课题研究》对大家的科研工作进行进一步指导，并对本次培训会进行总结。郝校长首先对两位老师的分享进行了点评，大力赞扬了两位老师的科研精神。郝校长指出，我校正在组建科研团队，为有科研能力、勤奋钻研的老师提供广阔平台。随后，郝校长从如何选题，课题名称的表述，好的研究内容所具有的特点等方面向老师们介绍了如何高质量开展课题研究。最后，郝校长提出希望青年教师以后能够多学习、学研究，扎扎实实搞好科研，使科研成果更有质量，更有高度。
本次科研培训交流，为我们下一步科研指明了方向。我们将以此为契机，汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的科研人。
图片：王 娟
编辑：宋成成
审核：王 燕