迎春光促成长 共教研启新程
—三朗镇中心校同步课堂活动简报
人间最美三月天，春意盎然展新颜。新学期，新开始。在“八大行动”工作方案的指引下，为了营造良好的教学氛围，赋能教师专业成长，共享教育教研智慧。三朗镇中心校积极组织教师开展同步课堂教研活动，共学共研，提升课堂效益。
一人行快，众人行远。以学科组为基础，认真开展课前教研，老师们以“优化课堂结构，进行有效性课堂教学”为目标，共同协作、探讨，助力每一堂课的顺利开展。
3月6日上午，三朗小学与林苑小学开展同步课堂活动，共同学习五年级下册《真分数、假分数和带分数》。张老师以学习清单为媒，借助图形，引导学生探究分子与分母的关系，环环相扣，展开本堂课的教学；并以母子年龄关系生动地诠释了真、假分数的意义：深入浅出，水到渠成。
3月7日，原西春蕾小学的王佳乐老师预约公开课在三朗小学进行。王老师将数对知识与电影院的位置、教室的排座结合起来，简单明了却又不失趣味性。
3月13日，三朗小学的李平老师的人人过关课堂《守株待兔》，紧扣朗读，借助生动的图片，引导学生自读自悟、在学习与探究中读懂故事、体会寓意，教师适时点拨，趣味横生。
仰高笃行，知新致远，教研是老师们互鉴互学、共话成长的桥梁。每节课后，各位观课的老师们结合新课标，针对课堂环节设计、学科素养的落实进行深入探讨和指导。老师们各抒己见，气氛热烈。
作为被帮扶校，3月12日，郑口第五小学与三朗小学展开同步课堂活动，商晓娟老师的《记录天气》，以生为主，以师为线，整堂课引导学生认识了生活中的知识，科学中的学问。课后，两校以《天气预报中的数学》为主题，进行了联网跨学科主题教研，老师们纷纷发言，真诚而热烈。三朗小学的老师表示，通过参加此次活动，认识到了自身的不足，将更加努力，潜心钻研，向标杆看齐。
正值春光生，静待百花开。“教无涯，研无尽。”在今后的工作中，我们将持之以恒，常抓不懈，以同步课堂展示为契机，潜心课堂，深耕细研，共同提升每位老师的专业化水平，坚定探索的步伐，稳步前行。
