“莺初解语，最是一年春好处。”伴着龙年昂扬的氛围，新学期伊始，为了能帮助教师纵向建立教材体系，进一步解读教材，用好教材，提高教师教育教学的质量。我校数学教研组于3月7日分年级开展了全册教材分析活动。
本次活动在学习课程标准、通读教材的基础上，从学科素养、课程标准、教材内容、 教学目标、教学重难点、编排意图、教学建议等方面展开了分析 。
会议第一项，1—3年级教材分析。
听完四位老师的教材分析，教研员丽华对几位老师的分析过程及结果给予了充分肯定，并指出了每一位老师的分析中存在的问题。同时给老师们提出了一些做教材分析时的方法，如：教材分析要紧贴新课程标准，要提出核心素养表现，并要指出教学时应该注意的事项。
之后，教研员丽华部署了本学期的主要任务以及活动安排。
1.继续学习新课标。
2.促进年轻教师的成长。
3.努力加强教师自身能力，提高教学质量。
4.新课标主题研讨活动（如何在课堂教学当中提升口语表达能力）。
5.基本功的练习，能熟练讲解实验过程。（实际操作）
6.提高中小学智慧云平台的利用率。
7.全旗数学教师展示课。（一名老师）
8.教坛新秀比赛。
9.全旗数学教师命题大赛。
10.参加自治区同频互动活动。
11.积极参加课题研究。
同时在常规管理方面也提出了要求；
1.做电子教案的老师要符合所教班级学生特点。
2.要把教和学的过程体现出来。
3.作业设计要写出设计意图，内容要精简明了。
会议第二项，我校业务副校长哈申格日乐这次活动进行了总结，并为各位老师提出了建议；
1.在教学当中要提高自身认知，寻找教学的方法。
2.在准备材料时要互相学习，互相交流。
新课程需要新思想、新理论、新方法和新手段，我们授课的第一手参考资料就是教材，只有吃透教材，了解教材的编写思路、编写意图，才能在课堂上和学生共同成长。
3.12日下午，我校全体数学教师参加了内蒙古自治区集体备课同频互动活动。本次活动的主题是；《指向学习进阶 构建整体单元 发展核心素养——20以内退位减法，单元整体教学设计》
之后，在中小学智慧教育云平台学习了东北师范大学史宁中教授的课程方案和课程标准国家级示范培训。要求全体数学教师自行学习其他课程，并做好相关内容笔记。
3.14日下午，数学教研组继续进行了3—6年级的教材分析。每个年级的主讲老师从剖析教学内容、明确教学重难点、设计教学目标、优选教学方法、拟定教学策略、制定教学计划等方面开展教材研读，对学生在学习过程中可能遇到的易错题型进行分析与研讨。
课标领航，把握新方向；教材研读，打下坚实基础 。相信通过此次活动，我校教师能更好地落实新课程标准的要求，提高课堂教学质量，深入培养学生学科核心素养，达到学以致用的效果，让教学落到实处，让学生学有所获，将理论付诸实践，在实践中共同成长。