书籍是火把，给予孩子光明，亦温暖孩子漫长的一生。让孩子爱上阅读，养成终生阅读的习惯，是每个语文老师不可推卸的职责与使命。不忘语文教育之初心，牢记阅读育人之使命，从教以来，我认真践行“悦读”理念，播撒阅读的种子，唤醒农村孩子阅读的激情，点亮孩子阅读的灯塔，给孩子们的远足奠定坚实的脚步。
作为一名语文老师 ，我在长期的教学实践中更想让书本真正浸润孩子们的生活。所以，我开始了我的书香班级创建之路。
师生共读，潜移默化
我们班每天都会有一节固定的阅读课，阅读课上，我和我的孩子们一起《读读童谣和儿歌》。童谣和儿歌读起来朗朗上口，音韵和谐，节奏感强，富有童趣，诵读起来就是一首动听的歌，在欢快的朗读中孩子们拍起手，晃着头，做着动作把有趣、有味、有情的经典童谣演绎的别样多彩。通过多种形式的朗读，让孩子们真正感受到了阅读的乐趣
读写结合 展示延伸
不动笔墨不读书。这是我多年的习惯，每每看书，笔记本总不离手：摘抄好词句，记录奇思妙想，写下读书心得。因此，每次读完一个童谣和儿歌，我会让孩子试着仿写。每天最快乐的事情就是读孩子用稚嫩的笔触写下的一张张诗歌仿写，读着那充满童稚的语言，心里就像繁花盛开的春天一样明媚。
亲子阅读，分享快乐
我深知读书的广阔天地在校外、在家里，只有让阅读走进千家万户，让读书成为习惯，孩子们的阅读才能走得更长远。为了让更多的孩子在阅读中受益，感受阅读的精彩。每天晚上，我会让孩子与家长一起进行阅读，让他们与孩子共读书共成长。
春天，我们播种希望，把阅读的种子播撒进那片稚嫩的土地。秋天，定能有累累的硕果。愿我们都成为那个为孩子们一生点燃一把火的人！