意大利教育学家蒙台梭利曾经说过:“我看到了，我忘记了;我听到了，我记住了;我做过了，我理解了。”
为了激发学生对数学的学习兴趣，进一步提高同学们的创新能力与实践能力，我校六年级数学组教师在学生学习了《圆柱的表面积》知识后，在各班开展了“我为圆柱做外衣”为主题的实践活动。通过让学生想一想、做一做、讲一讲，将课堂所学的数学知识融于实践中。
作业内容
给老师的圆柱桶制作一件漂亮的外衣，（底面直径10cm，高15cm）。
要求：
1.制作精良，大小合适；
2.可以把圆柱想象成动物、人物、植物等，并加入其特有的特征。
优秀作品展示
胡婉钰同学制作的小奶牛，想象力十足，还有牛角和尾巴那，可谓是细节拉满啊！
朱家兴同学制作的财神，立体有神！
刘瑞浩同学制作的奥特曼，有头，有胳膊，瞬间这个圆柱都像活了一样！
冯俊铭同学其实制作的是大树，下边棕色的是树根，上边绿色的是叶子，底面圆画成树根，很富有想象力。
焦喜神同学制作的小女生
赵海波同学制作的大树，但忘了制作底了
刘明哲同学制作的航天飞船
在本次实践活动中，同学们认真制作，精心设计，用从这些作品中我们不难看出，其中蕴含了“圆的底面周长”“圆柱的侧面积”“圆柱的表面积”的知识，给学生们带来了别样的数学体验，培养了学生的实践意识和综合应用能力，积累了数学活动经验，发展了数学核心素养。