在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在教研中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。
教育就是让每个学生都用他自己的方式发光，成长就是让每位老师都有一次破茧成蝶的机会，每一次教研都是一种成长。2024年4月25日下午，九年级英语组进行集体备课教研活动。
本次教研由备课组长陈素娟老师主持，英语组共同研讨近期二轮复习中出现的问题以及解决方案，讨论了作文如何复习，以及后期的一个复习大概方向。
英语组全体老师解读新课标，从命题角度讨论如何进行二轮复习，从词汇复现，语篇破解，写作提档三个方面，做到有针对性的复习。提出在复习路径上，做到单元知识整合，坚持小步前进，采用多种方式对不同类型的单元知识进行整合、归纳和梳理，同时在复习时注重情境，巧妙运用教材中所设定的情节，帮助学生更好地在复习中进行整理和归纳，为最后的复习落点打好基础，做好知识储备。教师要把学生的主动性激发出来，让学生有针对性的复习，鼓励学生发自内心的想要学习。
针对现阶段出现的问题，学生学习兴趣不高、上课状态不佳、作业完成度不高等问题，每位老师提出自己的见解。分层教学在此阶段显得尤为重要，差生抓基础，单词短语默写过关；优生培优，多刷题，按照题型来刷。九年级英语组的老师们在此次教研中进行了深入交流和研讨。大家针对自己的教学实际提出了合理的意见和建议。整个讨论环节氛围浓厚、轻松热烈。集体研讨活动过程就是一次思想上的碰撞，让每个老师都受益匪浅。
本次教研为中考复习指明了方向，帮助初三教师明晰二轮复习的思路，提高“双减”背景下中考二轮复习的针对性与有效性。相信们老师们能够制定有效的复习计划，提高课堂有效性，在最后冲刺阶段，向题目要质量，向课堂要质量，向作业要质量，最后必定会高质量地完成任务，在中考中取得佳绩！