每一份温暖的教育，都是从相遇开始。3月14日铁岭市实验学校幼儿园迎来了铁岭市教师进修学院民族与学前研训部李劲松李主任带领铁岭市市直学校（幼儿园）新教师队伍前来观摩与交流。
课例展示《我会制作浮力称》
科学，可以让孩子在探究具体事物和解决实际问题中， 尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中 ，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力 ，为其它领域的深入学习奠定基础。
我园大一班鞠平老师在教学活动中让幼儿通过各个环节的探索，使幼儿能够自主地进行思维和协作，把学习活动推向一个新的高峰，使幼儿了解到“探究的科学过程”和“探究的科学方法”，不仅传授了他们的物理知识，还让他们掌握了科学的探索和探索的方式。
整个活动中，小朋友们情绪高涨，在愉快的氛围中自由讨论、自主探索、相互合作、勇于挑战。让幼儿充分感受到了科学的奥秘与快乐。
交流、研讨促成长
让教学有“温度”，让教研有“深度”。鞠平老师对本次课例活动进行自我评价。并表示在科学活动中要培养幼儿对科学的兴趣和热爱，激发他们的探索能力和创造力，在游戏体验中逐步学习科学知识和科学方法，并培养正确的科学态度，这是科学活动的最终目标。
在研讨会上，各位新教师积极参与讨论，互相分享自己的所看、所闻，所悟。也针对活动中出现的问题纷纷讲述了自己在观摩后的收获和建议。
活动最后，民族与学前研训部李劲松李主任、教研员韩俭对鞠平老师的教学进行了点评，充分肯定了授课教师扎实的教学基本功，总结了活动中的亮点，并针对活动中的细节进行剖析，提出了宝贵建议。
在此次观摩活动中，“研”有所思、“研”有所得、“研”有所用，是互动教研的平台，是新老教师共同成长的过程。我园今后将积极开展形式多样化交流活动，开拓创新，努力提高教育教学水平，迈向新台阶。