为了更好地发挥教研活动对课堂教学的推动作用，推进新课标理念在课堂中的有效运用，根据县教研室的工作安排，赵各庄镇小学联合文安县曙光学校、大围河小学举办区域数学学科教研活动。
本次活动主题以“优化区域教研共同体 促进新课标理念落地 ”为主题，引领广大教师以2022版学科课程标准为指导，以深度学习理论为支撑，深入研究“双减”背景下课堂教学质量提升策略，以“三段五环节”教学模式为基础，倡导自主学习、深度学习、教-学-评一体化,探索互动式、启发式、探究式教学，促使学习在课堂真正发生，提升学生核心素养。
参加今天活动的有县教研室领导刘建平主任；还有曙光小学邵玲玲副校长、大围河小学朱洪春副校长和赵各庄小学翟红芳副校长及三个学校的老师代表。
授课篇
第一位现场做课教师来自赵各庄镇澎耳湾完全小学的赵阳老师，她的授课题目为五年级数学《2、5的倍数》。
赵阳老师这节课始终为学生营造了宽松民主的学习氛围。在教学过程中，赵老师采取了师生互动、生生互动的形式取得了良好的效果。教学过程中通过游戏竞赛的形式，加强了学生参与课程教学积极性，提高了学习兴趣。
第二位现场做课教师来自曙光学校的赵莹莹老师，她的授课题目为一年级数学《分类和整理》。
赵莹莹老师注意学生在课堂中的主体性，教学过程中注重引导学生进行自主学习探索，并根据低年级学生特点注重培养学生良好的学习习惯。另外，赵老师通过多元化评价，提高了学生们的学习兴趣，学生积极参与到课堂活动中。
第三位现场做课教师来自大围河小学的杨梅老师，她的授课题目为四年级数学《乘法交换律和乘法结合律》。
杨梅老师在整个教学过程中，利用身边的学生熟悉的学习问题创设情境，始终引导学生自己观察、发现、归纳、总结并验证。每个教学环节为学生提供了自主探索的平台，让学生在学习中逐步学会迁移，学会推理方法，进一步拓展了学生的思维。
教研篇
三位教师精彩展示后，分别进行了说课、教学反思，对教材的独特的理解跟思考进行了详尽的阐述。
品味了三位教师的课后大家感触颇深，听课教师对三位老师的课进行了点评，发表了自己对三节课的见解、认识、收获等。
县教研室刘主任对本次活动进行点评。刘主任肯定了本次教研活动，并从教育改革层面分析了数学核心素养如何在课堂上实施。对各学校提出殷切期望，希望大家深入研读新课标，领悟新课标的理念，在课堂教学中落实核心素养，扎扎实实做好教学教研工作。
本次区域数学教研活动虽然结束，但我们为数学教学实践的脚步永不停驻。课堂教学是永无止境的，没有最好，只有更好。相信在大家的不懈努力下，我们的课堂将会成为孩子们憧憬的学习殿堂。相信在区域教研的推动下，我们将共享智慧，阔步前行。