“它不是诗而有诗的韵味；不是画而有画的灵动；不是舞而有舞的飘逸；不是歌而有歌的悠扬”。这就是书法的魅力，为深入推进县教体局号召的“六个好”工程的扎实开展，3月14日，莒县第五中学小学部全体语文老师走进了书法课堂，用心聆听了鲁统伟老师和王晓彤老师的书法课，杜纪美书记深入课堂并进行指导。
鲁统伟老师执教了低学段写字教学研讨课。鲁老师教学目标明确，教学过程丰富，教学环节紧凑，通过闯关的方式带领学生进入了有趣的写字世界。讲授内容：选取三个代表性汉字“秋”（左右结构）“金”（上下结构）“为”（独体字）进行教学，让学生先观察（一看结构，二看宽窄，三看高矮，四看压线笔画），再看老师范写或者观看微课，然后让学生在课本上描红并练写，接着展评，最后再次练写并及时评价奖励。鲁老师还注重握笔姿势和书写姿势的指导，整堂课学生气氛活跃，很好的激发了学生学习汉字的兴趣。
王晓彤老师通过展示大自然中水流的图片，激发同学们想象“水”字的甲骨文写法，不仅认识了“水”字，还探究了其变成偏旁后的书写要点 。在写字教学中，王晓彤老师注重准确示范，化难为易。学生通过观察王老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构。
杜纪美书记和杜荣忠主任召集全体语文教师分别对两节课例进行研讨。各位老师谈了自己的书法教学经验和方法；然后老师们对本班前一阶段的书法教学工作进行了反思和小结；最后大家在一起探讨了下一阶段书法教学的改进措施。
杜纪美书记讲到，教学中每个环节都要关注到孩子们的变化，让视频教学的作用最大化，不仅追求速度，更要注重质量，注重激励学生学习的主动性，培养学生写字的专注力。
郭沫若先生说：“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”时代在进步,文字也在发生着变化,但它永远也不会消失,特别是汉字这一神奇的文字,它的魅力是常驻的。因此,无论是现在还是将来,写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富！
