春日迟迟，春景熙熙，恰暖阳温柔明媚，新叶蔓蔓似玉。3月13日下午，兖矿一小六年级 “诊断式动态抽样”监测数学成绩分析会在阶梯教室召开。根据邹城教研中心安排，小学教研室主任杨雁莅临会议并作全面分析和精准指导。会议由我校校长谢方辉主持，全体数学任课教师参加。
“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”会议伊始，谢校长就借用数学家华罗庚的名言，说明数学学科的重要性，并针对我校近几年数学学科所存在的短板与问题，强调本次会议对我们接下来针对数学谋篇布局的重要性。
桃花直透三层浪，“先生”高攀第一枝
首先，杨主任对我校抽测成绩给予充分肯定，并对取得优异成绩的学科教师进行表彰，并与校领导为受表彰的教师戴红花。着红花，赴韶华，春风得意，同赏长安花！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
针对本次质量检测，杨主任从成绩分析、试卷分析、存在的问题及建议、毕业复习策略四个方面进行剖析，高瞻远瞩，侃侃而谈。
成绩分析
杨主任用直观的柱状图、具体的数据将各班级的平均分、满分率、优秀率、及格率、加权分，以及班级题目失分率做了细化分析。肯定我校老师们教学目标清晰明确，教学常规求真务实。
多维度的数据呈现，全方位的诊断剖析，让六年级的老师们明确自己存在的不足，明确学生知识掌握的短板，有针对性的进行下一步的教学。
试卷分析
杨主任将试题进行题型拆解，分析各类题型的考察重点与所占比例，分析每组题目中学生错误率较高的题目，分析学生的做题思维，分析教师如何在授课讲解过程中更直接有效的让学生易懂易了解，真正做到想学生有所想，懂学生所思，破学生所难。
杨主任强调，在接下来的教学中，老师一定要有自己的授课技巧，明确自己的授课方向，要对不同接受能力的学生进行针对性的训练，才能有事半功倍的效果。
存在的问题及建议
杨主任用“去伪求真”四字，要求老师们要强化备好课、备精准课；要改变上课模式，突出教学评的一致性，进一步提升课堂效率；要系统掌握复习课的结构、特点、意义和作用；要改变教研模式，无论是名师带动，还是分工合作，都要共同发力，集体分享；要端正态度，持续推进；要开展深度性的学习和大比武活动；要强化班级班风和学风的建设。
字字真情，句句肺腑。杨主任毫无保留的将自己的经验传授给在座的每位教师。
毕业班复习策略
杨主任对六年级下册数学教材，作了全面细致的分析与指导。教师在把握教材的基础上，要充分帮助学生对数学概念的理解和掌握；重视对学生计算能力的培养；重视解决问题的思路训练；强调对学生学习习惯的培养；强调教师团队合作的意义和作用。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
会后，谢校长做总结发言。谢校长讲到，杨主任对试卷的分析详细、详实、透彻，给我们提供了宝贵的经验。老师们要努力提升个人素质，把握教学本质，明白自己的个人短板，加强团队意识，上下同欲，共同发力，在最后的期末测试中再创辉煌，再争佳绩。
逐光行而不辍，履践方能致远。通过本次会议，老师们明确了努力的方向，将进一步潜心研读课标，深入钻研教材；改进教学方法，致力提升课堂教学时效。兖矿一小全体教师将为更美好的明天而躬耕实践，扎实奋进，砥砺前行。
撰写：王迪
初审：刘伯春
终审：谢方辉