聚焦课堂•聚力成长 —— 示范区半截塔小学校际听评课活动

三年级袁老师执教的《三位数除以一位数》，用游戏的方式进入课堂，巩固复习，为本堂课的新授内容做了铺垫。

 四年级祁老师执教的是《加法运算律》，通过创设阳春三月去骑行的教学情境引入新知，让学生用发现问题的眼睛去发现生活中的数学，注重学生的主体地位，让学生学以致用，学会思考与总结。

      老师们在认真解读新课标、教材的基础上，精心设计教学流程，紧扣教学目标，开展情境化、趣味化的教学活动。每个教学过程环环相扣，层层递进，既完成知识等基础性目标，又注意学生发展性目标的实现，发展学生的核心素养。

“学之美，在于专注与思考”

      看孩子们专注的表情，求知的眼神。小组合作、认真的演板，无一不是课堂教学效果的印证。

“研之美，在于思路与提升”

       精彩的课堂，得益于研磨。评课交流环节，授课教师针对自己的教学设计、课堂中的得与失进行反思。点评老师们积极发言，畅谈观课感受。最后示范区张主任发表感言，既肯定执教教师的优点也指出了不足。细致到位的点评让老师们从中有所感悟，有所收获，使教师们进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，明确了努力的方向。

山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远。在课堂教学中聚焦真实情境、聚焦核心素养。用扎实的教学技能、创新的教学设计和深度的教研反思，深入地钻研课堂， 相信教师们在新课程和新课标理念的引领下，会逐步实现学生核心素养的提升。