为了进一步落实三项常规，更好地开展课堂教学，提高我校教育教学质量和教师专业素养，有效推进我校教师素质均衡发展，以老带新，师徒结对，共同进步。切实落实示范引领的作用，特安排本次活动
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
杨晓熔老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，也通过熟悉的逛公园租船情景导入新课，让学生从熟悉的情景入手，提高学生的学习热情。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
刘校长，王校长和全体数学老师均参与观课，议课，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
陈雨贤老师的《陶罐与铁罐》整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
道法老师韩晓玲的《圆明园的诉说》这节课设置了图文结合，真实地再现了历史，图文并茂地启发学生自己去思考、去探究。为了让学生更直观地了解中国近代的屈辱历史，韩老师采用了图片展示，影像故事等引导学生步步深入思辨，用事实来见证，取得了良好的教学效果。
通过历史激发学生们的忧患意识，从而激励他们更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，强不落志，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。牢记历史，不忘初心，勿忘国耻，吾辈自强，是本节课属于每个人的宝贵收获。
本次示范课活动，三位老师都能精心的准备，制作了精美的课件，设计了当堂练习训练题，课前准备相当充分，把握教材，难点能吃透，三节课都体现出了学生为主的教学模式，都有自己的教学特色，课后也能深刻地反思自己教学中的得与失。各组教师也能积极地参与观课、议课，每个人都能谈出自己的收获和一些好的建议。