为了有效地促进教师的自主发展，实现教师专业发展的目标，在3月14日上午，鸡泽教育体育局以新一轮课程改革为契机，在鸡泽县实验小学开展“同上一节课”小学数学区域大教研活动，搭设教师竞技平台，将学习心得、新理念融入课堂教学之中，一展新课堂中教师的新风采！
参与授课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课例引人入胜
在第一节课，实验小学周晓慧老师以一个欢快的手指操激发学生的学习兴趣，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键。周老师采用有效的教学手段，引导学生自主探究、合作交流，成功地教学生“会学"，很好的完成了本节课的教学任务。
第二节课则由第六实验小学杨星老师借班上课，杨老师的授课流畅自然，学生参与度高，杨老师课堂语言通俗易懂，组织教学灵活多样，符合低年级的学生的学习特点。教师提问学生时适时运用激励性的评价语言，使学生得到极大的满足感，激发学生学习的积极性。整节课杨老师不紧不慢，脸上始终面带微笑，从其课堂上可以看出刘老师是一位性格温和、亲和力极强的老师。
现场互动碰撞思维火花
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。周老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；杨老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。
听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
教研总结
最后，教研室领导对此次活动进行总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课。学校要以次活动为引领，坚持面对全体，打好基础，开展“真实、有效”的教研活动。以研促教，立足课堂，既强化教师日常的基础理论学习，也对课堂教学中存在的问题进行剖析，以推进课堂转型，让每位教师都能找到日常教学研究的落脚点和共振点。
本次活动邀请全县各校小学数学教师代表几十余人参加，在跨校教研、合作交流中，老师们思想碰撞、智慧共享，拓宽了教学的思路和方法。相信通过努力和积极的实践,必将为学生带来更好的教育成果,推动鸡泽教育事业蓬勃发展！
编辑：张丽珊
审核：周凌云
监制：董利房