一个人走路可能走得很快，但一群人走路才能走得更远。
一年之计在于春，在经过夏、秋、冬各个季节的考验，春天再次来临。春天的到来，让人心情愉悦，使人舒畅。伴随着春天的脚步，大付庄学校听评课在本周拉开帷幕……
一个讲台一节课，于敏老师、仝一岚老师、张云老师一人一节课，为孩子们带来了一节节生动的知识盛宴。
听课、评课、议课是一种重要的教学活动，它不仅能关注教师的教学方法、学生的学习效果，还能帮助教师提高教学质量，促进教师快速成长。
县教研室仝主任带队来到大付庄学校开展教研活动——听课、评课。
《景阳冈》是五年级下册第二单元中的一篇精读课文，所在单元的语文阅读要素是“初步学会阅读古典名著的方法”。“冈上打虎”是全篇最精彩的部分，作者的语言描写精妙绝伦，打虎中的精彩动词是本文的一大特色，这些动词既善于变化，又贴切自然。将武松的人物形象根植于动词中，是作者的精妙所在。此环节的处理，于老师引导学生思考“打”这个字出现了几次，去文本语境中找重点句段、关键词语圈出表示打的动词，抓住“轮、劈、揪、按、踢、打”等动词，用多种方式让学生含英咀华，品味语言的精妙。
仝老师讲授的是四年级数学《连减的简便运算》，仝老师在教授新课前精心设计了比赛计算题，把学生分成两组来进行计算比赛。比赛结束后，引导学生观察发现规律。这样不仅激发了学生的求知欲，还为新课作好了铺垫。
教研组提到：于老师在教学过程中非常注重学习方法的指导，比如引导学生看注释，引导学生抓住关键字词去体会人物性格，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，提现了于老师方法比知识更重要的教学理念。整个教学过程中，于老师语言亲切，教态自然，循循善诱，引导学生走近了武松这个古典英雄人物，感受了其英雄气概。
仝老师的课既抓住知识的核心问题“连减的•简便运算”引导学生主动探索、积极投入知识的发现、理解、掌握、运用的过程，又点到为止，淡化教的痕迹，充分利用个别学生的资源影响全体，展开教学，开放式的教学活动给学生充分的信任，使学生更乐于探索、善于交流、敢于评判，真正成为学习的主人。
张老师讲授的是五年级数学《体积和体积单位》，体积对学生来说是一个新概念，由认识平面图形到认识立体图形，是学生空间观念的一次发展，学生对什么是物体的体积，不容易理解。
张老师在课堂教学中紧扣“有趣和有效”两个主题，以学生为主体，引导学生主动探索，在实践操作中感知知识，发现问题，进而产生解决问题的动力和方法。
评课中，数学老师们肯定了张老师的课件设计、教态及课堂氛围，同时提出建议与想法，最后针对本节课围绕“数学教具的重要性”“生活中的数学”展开讨论。
最美教师周荣方说：教师的“笃行”绝不是“独行”，而是和学生的“同行”。
什么是最美教师？我想：能够站在讲台上的、评出内心想法、与老师们的“同行”、虚心反思的就是最美教师。
美丽的蜕变是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……
策划：全体教师 供图： 全体教师
编辑：张 云 审核： 贾 雪 锋
