分析原因 查漏补缺 提升质量

—妥安乡柳青小学教学质量的分析会

       为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出具体的工作措施，明确努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。于2024年3月13日下午，召开了2023至2024学年上学期教学质量分析会议。

       会上，首先由妥安乡小学教导主任王明朝对活动进行指导讲话，他强调了此次质量分析活动的目的和意义，指出了当前我校学校管理、教师课堂教学、学生成绩、学生的行为习惯等方面存在的问题，同时警醒全体教师要增强危机意识，加强业务学习，不断提高自己的教育教学能力和业务水平。

      接着由李玉明老师对上学期一至六年级语文数学共12个科次考试情况及教师教学情况、学生行为习惯及学校教育管理等作全面的分析，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的情况和教学中存在的问题，让教师心中有底，便于在新学期里查缺补漏，努力提高教育教学质量。

       然后，各学科教师根据期末考试学生成绩情况进行了深入的分析和总结，同时结合新的评价标准就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做了交流。在交流中可以看得出各位教师对教学工作分析是很透彻的，提升质量的措施也是很切实可行的，通过交流与探讨，好的经验得到延伸，拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我校在教学常规管理中许多不足之处。从而增强了教师们的工作自信心和责任感。

       参会的各位乡小学领导结合学校工作督查、听课和老师们的教育教学质量分析情况，对我校“教师的教育教学”、“学生行为习惯”及“学校管理”等方面做了分析，要求老师们要更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，细化常规，注重过程的监管，突显质量为中心，全体老师尽心尽力抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确教学的目标和重难点，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；深信我校的教学质量会有较大提升。

      此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节和教师们课堂教学中的不足，进一步理清了工作思路，更加明确了努力的方向。