春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化教学评一体化课堂，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，3月14日下午，临沂第二十中学开展了基于教学评一体化的活力思维课堂推进会暨第二届名师工作室启动仪式。
此次教研课由杜娜老师执教，授课内容为八年级下册内容《平行四边形的性质》，杜老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，使学生初步感知了平行四边形的性质，为学生积累了数学活动经验。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
为了促进我校的教育教学研究，为了加快提升老师的教育教学水平，第二届数学名师工作室今天正式成立，李思栋书记为李西晓名师工作室进行了授牌。
名师引导步步甜，芝麻开花节节高！名师带头人李西晓主任进行了表态发言，打响了名师工作室的开端。
接下来王寇珠老师、高奔主任、孙宝娟老师、赵子文老师和宋磊主任围绕如何更好的使用学生师友互助展开的经验分享，给迷茫的老师们在课堂教学中指明了方向，促进了教师们的教学方法和手段，更加注重了学生的主体地位和个性化发展。
在数学教研的尾声之际，崔元凤校长对今后教学工作提出了建议：
1.符合认知规律的教学计划。
2.灵活多变的评价激励。
3.持之以恒的学科习惯培养。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让教学评一体化核心素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上！