亲爱的家长朋友们：
你们好！本周已完成分享阅读教学活动《沙滩上》。对于每个孩子来说，上幼儿园都是他们人生中所面临的第一个“挑战”。进入幼儿园意味着孩子们开始了人生中第一次集体学习生活啦！
课本上也是刚接触，本周教学读本《沙滩上》及相关材料已发放至幼儿手中，请家长及时查收。
本课教学目标：
1.能根据画面相关细节预测后续情节，理解故事主要内容。
2.理解小男孩儿发现新事物时的心情，感受故事结尾的幽默。
3.理解“发现”的含义，并在实际情境中运用。
快来数数吧，大大小小一共五样哦！⬇️⬇️
现将亲子活动部分材料的使用方法详细介绍如下：
本周教学读本《沙滩上》 可供幼儿在家庭中自主阅读、亲子共读或与同伴分享阅读，请家长引导幼儿妥善保管哦！
家园驿站： 请家长和宝贝一起完成家园驿站的填写，并记录下孩子在阅读过程中的种种想法。（家长可拍好视频分享到班级群里）⬇️⬇️⬇️
完成第一课：家园驿站的填写和家长说一说，周一早上入园时交给老师（老师也会根据交家园驿站的宝贝给予鼓励和表扬👍）
亲子活动这张家长留存，可放置（书香家庭手册）
《书香家庭手册》 分享阅读课程的相关资料可以收纳在手册末页的档案夹内。家长可以参照手册内的指导建议开展亲子阅读活动，充分利用手册的记录与收纳功能，将其作为幼儿的成长档案，记录下亲子阅读的点点滴滴。
阅读地图（附小勋章贴纸） 建议家长将（阅读地图贴在家中）配合《家园联系卡》一起使用，每完成一个活动，就与幼儿一起在地图上贴一枚“小勋章”，一学期结束后，请幼儿贴上金色星星作为奖励。
（千万不要让孩子一下子都贴完哦！上一课，贴一课，让孩子养成好习惯！）
幼儿园的孩子已经有了初步的看书和阅读意识，家长们要让孩子喜欢阅读，为孩子选择什么样的图书很重要。所以，作为家长要花时间、费脑筋为自己的思想意识刚起步、判断力尚未成熟的孩子选择好图书。专家一致认为:绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，和宝贝们一起用手指点读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。