2023年个人活动简报
一年来，在臧小琳导师的帮扶和指导引领下，我通过个人读书提升、课堂问诊、参与教研活动、课题研究和学习导师的送交送培内容等途径认真学习教育教学理论，勤于实践，取得了一定的成绩。一、努力提升个人素养。1.读书提升。认真学习导师推荐的阅读书籍和导师推送的知网优秀研究论文。坚持阅读，勤做笔记，丰富自身理论知识。如：阅读了王林波老师的《任务群视域下的小学语文课例一线研修》这本书里的课例后，我对课文任务群的归类与划分有了新的理解，明确了在遇到不容易确定任务群的课文时，应结合单元要素以及本单元《语文园地》中的交流平台去判断编者意图，从而正确划分任务群，为使用新理念教学奠定了一定基础，明白了对待不同任务群的课文应采用怎样的方法去灵活教学。
2.课堂问诊。从导师发的录像课《第一次购物》中，我知道了习作课应如何引导学生进行思考以及将自己的想法有条理地写出来，知道了如何指导学生修改自己的习作，养成修改习作的习惯。从录像课《花钟》中，我知道了如何准确地把握单元语文要素，在语文教学中如何自然地融入习作方法的指导，以及如何指导学生正确整合搜集的资料。
3.积极参与导师组织的教研活动，通过线上线下两种形式进行学习。2023年12月5日，我的导师臧小琳携其工作坊成员来枣坪小学送教，导师作了《以“灿烂语文”培育心灵灿烂的文化学子》的报告，两位团队成员分别送了《蜘蛛开店》《普罗米修斯》两节语文课。在这次活动中，我学到了许多关于教学写作的新方法。如：作文序列化（不求全面，突出一点；各个击破，全面升格）作文打写练习。懂得了如何引导学生展开想象讲故事，如何“由扶到放”教学生把故事讲具体、讲生动。
4.课题研究。在臧小琳导师的指导下，独立完成了省级课题《农村小学语文口语交际教学思路与技巧研究》中的教学设计和微课、录像课等任务，课题顺利结题。并借助课题研究，深化了课堂教学，提升了教学水平。
5.承担观摩课。2023年9月20日，我承担了学校的观摩课教学，教学内容为六年级上册的略读课文《京剧》趣谈。本节课的教学充分发挥了学生的主观能动性，使学生真正成为了课堂的主人。拓展内容丰富且趣味性强，不仅让学生对京剧艺术有了更多的了解，也激发了学生对祖国灿烂文化的热爱。
6.承担送教下乡示范课教学。2023年11月16日，我作为淳化县教研团队中的一员，前往淳化县实验小学参与了“2023年义务教育小学段送教下乡活动”，我所承担的是六年级上册语文示范课。课堂上，我用一个大问题来贯穿全文始终，引导学生品味作者遣词用句的精妙，感受人物的精神世界，使学生在语言与精神的同构共生中感受语言的力量，经受了一次心灵的洗礼。
二、辐射引领影子教师。
通过理论学习、示范课、听评课、磨课等活动对影子教师进行帮扶指导，使影子教师的教学能力得到了一定的提升。影子教师韦琼创作的《“把”字句和“被”字句的转换》2023年3月在淳化县第七届微课与教育信息化应用案例征集评选活动中荣获三等奖；她的论文《低学段学生课堂规则意识的培养》2023年3月在《淳化教育》发表；2023年11月，她参与的市级课题《农村幼小衔接中存在的问题及解决策略研究》完成结题；2023年12月，在淳化县“课程思政”教学展示大赛中荣获小学组二等奖。
三、潜心从教取得成绩。
2023年5月荣获“淳化县语文学科教学能手”称号；
2023年6在“淳化县教育局关于2023年校园文化艺术节优秀作品评选”活动中获绘画类优秀奖；
2023年7月在“城乡教师学习共同体-名师引领行动”项目“种子教师”课堂教学创新大赛中获小学组三等奖；
2023年6月，所带的六年级6班在毕业考试中语文成绩名列全县第一名，同年9月被淳化县枣坪小学评为教育质量先进个人；
2023年9月在淳化县2022-2023学年度小学教育质量考评中荣获优秀班主任；
2023年9月在淳化县2022-2023学年度小学教育质量考评中荣获三等奖；
2023年9月被淳化县枣坪小学评为2022-2023学年度教育质量先进个人
2023年11月在淳化县枣坪小学举办的“坪上优课”之微课大赛展示活动中被评为优秀执教者；
2023年11月在淳化县枣坪小学举办的教师基本功大赛活动中获毛笔字类优秀奖；
2023年11月在淳化县枣坪小学举办的教师基本功大赛活动中获简笔画类优秀奖；
2023年11月在淳化县枣坪小学举办的“弘扬教育家精神 践行立德树人使命”主题征文活动中荣获三等奖
在今后的日子里，我会借助“城乡共同体”这个平台，认真向导师学习，勤于实践，不断充实自己、历练自己，努力提高自己的业务能力。