✦ 为什么家长需要配合
✦ 幼儿园做好幼小衔接
孩子从幼儿园到小学的学习和生活会有六大断层，所以幼升小需要衔接，幼儿园和家庭需要帮助孩子做好衔接和过渡。
以下这些断层使得30%左右小学生产生不适应现象导致学习兴趣低落，恐惧焦虑以及攻击性强等行为发生。
一、关系人的断层
孩子入学后，必须离开“第二母亲”角色的关系人，也就是幼儿园老师。去接受要求更严格、学习期望更高的小学老师，孩子也会感到压力和负担。
二、学习方式的断层
幼儿园是自由游戏、探索学习和发现学习的学习方式，而小学则是正规科目学习方式，集体学习这个新形式孩子也需要适应。
三、行为规范的断层
一些孩子在幼儿园，被认为是理所当然的个人需要。在小学将不再被重视，孩子进入小学后，必须学会正确认识自己，学会融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所代替。
四、社会结构的断层
孩子需要与幼儿园的伙伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认可而努力，孩子需要对新集体产生新的归属感。
五、期望水平的断层
家长和老师都对小学生寄予了很高的期望和压力，为了学习，孩子需要适量减少游戏和看电视的时间等。尤其是家长，对孩子的期待也会从之前的“快乐完整的童年”转变为更多的关注孩子成绩。
帮助孩子做好幼小衔接，家长们既需要态度积极，更需要讲究策略。尊重孩子的发展规律，建构孩子入小学前的必备能力，培养孩子对小学生活的向往，双向衔接，才是最科学的衔接。
