时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月13日下午，锦绣小学四年级开展了数学组内教研活动。
熊甜甜老师在四（5）班，为我们带来了一节精彩的示范课《乘法分配律》。熊甜甜老师沉稳、大气的教学风格让人佩服。
乘法分配律本是一节抽象又枯燥的数学概念课，可在熊老师的精心组织与动态演绎下，整节课变得生动活泼，不仅充满了浓浓的数学味，还夹杂着一股淡淡的生活味。
接下来汪子琪老师带着四（7）班的孩子们，给我们呈现了一堂精彩的《平均数》。
将平均数作为一个重要概念来教，重点是要解决三个问题：为什么学习平均数?平均数这个概念的本质以及性质是什么?现实生活、工作等方面是怎样运用平均数的?汪子琪老师执教的“平均数”一课正是从这三方面，并依据学生的认知特点和生活经验实现从概念的角度理解平均数。
孩子们通过圈一圈，感受“移多补少”
汪子琪老师在巧妙的数据设计以及适时的把握本质的追问中让学生进一步深化对平均数性质的认识。
生活中的平均数
评课环节
两位老师分别从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。