慢品烟火色，闲观岁月长。
时花酿诗意，不负好时光。
在最美的初春，我们赴一场有诗意、有暖意、有情意的语文教研活动。为进一步践行新课标理念，落实新课标要求，深度探讨课堂教与学的变革，3月13日-3月14日，峡山区岞山街道辉村小学语文教研组开展了为期两天的课堂教学达标课活动。此次活动聚焦达标课堂教学基本要求，构建全员互动、以解决教学实际问题为基本任务，大力提升教师队伍专业化水平。
深入课堂，竞相芬芳
刘馨老师执教的二年级课例《青蛙卖泥塘》。刘老师根据大单元主题“变化”展开授课，通过童话故事的展开协助学生们认识字词。鼓励学生们积极思考，拓展思维，正面引导为主，调动了学生的兴趣，发挥了学生们的主体意识，完成了学习任务，达成了学习目标。
刘倩老师执教的三年级课例《守株待兔》。刘老师按“读准字音、读好节奏、读懂文意、读出寓意”来进行文言文学习方法指引。以“读”为本，“读”占鳌头，课堂以“读”贯穿。引导学生通过结合图片、借助注释、联系实际，更好地理解文意，从而更好的“读”，以读促悟，以悟带读，读出古文的韵味，读出寓言的深意。
马洪霞老师讲的四年级的《飞向蓝天的恐龙》课堂思路清晰、环节紧凑、组织有序，教学内容明确具体，老师循循善诱，利用情境引导学生学习新知，拓展到位，评价及时准确，学生的学习兴趣被充分激起，每个人都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。
王晓南老师讲的五年级的《景阳冈》。为了让学生更好的理解课文，落实教学目标，本课重点从三方面入手：一是抓重点，感知人物形象。教学中紧扣人物的语言、动作、心理活动，让学生通过讲述、表演、评议等方式感受人物形象。二是教方法，学习阅读古典名著。向学生传授学法，让学生会学，是教学这节课的真正目的。在整个教学过程中，不仅要让学生学到知识，更重要的是让学生初步学习阅读古典名著的方法，如猜词义、囫囵吞枣的阅读。三是激发兴趣，促进学生课外阅读。在研读课文后资料补充，调动学生的积极性，为课下继续阅读《水浒传》提供了方向。
评课教研，研思并行
他山之石，可以攻玉。一节好课的诞生绝非一家之言。课后，老师们各抒己见，从不同方面对各位老师的达标课进行了分析，对优点进行了肯定，同时也开拓了新思路，提出了许多有效的建议，共同寻找提高课堂效率的有效措施。你一言我一语，讨论得热火朝天，教研氛围愈加浓厚。老师们取长补短，在一轮轮思维风暴里更新了教学理念，提升了教学技能。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次达标课活动的开展为老师们的专业成长提供一个观摩、学习、提高的平台，使老师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了语文组教师的专业发展和教学质量的提升。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。辉村小学语文教研组一直在努力探索，一直在奋力追寻，只为做好学生发展的提灯者、筑梦人。
编辑：刘倩
审批：刘申龙
单位：岞山街道辉村小学
时间：2024年3月14日