亲爱的家长朋友们好呀👋！本周全景游戏小课堂分享活动来喽🌈
活动名称《量身高》
游戏目标
1.让孩子体验用非标准测量单位进行测量
2.了解测量方法并记录测量结果
00:41
小朋友们七嘴八舌讨论：
长颈鹿肯定是最高的；
小猪🐷和猴子🐒谁高呢？
怎么确定它们的身高呢？
小朋友们快来看一看👀
这里有两个不一样的尺子📏
粉色尺子和蓝色尺子，它们可以来测身高吗？
白钇彤：颜色不一样，格子大小不一样
小朋友们拿着尺子在班里不同区域里找自己感兴趣的物品测量
千雅小朋友说：把尺子和物品的最下边放在桌子上方便测量
小朋友们都棒棒哒！
测量的时候，能够把格子卡片的一端与动物的脚对齐，另一端与动物的头对齐，然后数出头和脚之间格子的数量。
为聪明的你们点赞👍
要加大难度啦，小朋友来仔细观察，在不同高度的小动物们，身高是几个格子高呢？
她们能不能找到相应的数字来表示呢？
00:12
00:10
00:14
00:13
00:12
小朋友们都能独立完成小任务，那么一起合作可不可以呢？快来看看吧～
小朋友两两一组，合作来测量小动物的身高📏并进行记录📝
00:15
00:24
00:14
00:10
用格子尺子来测量，并记录测量结果，小朋友们合作很默契哦～
00:17
00:15
00:21
00:05
家长指导建议：
通过不同标准测量学习,让孩子体验不论以什么单位标准作为测量依据，进行高矮排序的结果是相同的。在该测量活动中，还可以发展孩子的精细动作以及合作能力。
在家里，家长可以和孩子玩“桌子有多高”的游戏。
玩法：
家长提出有关周围物体高度的问题，如：怎么能知道餐桌（门、椅子等）有多高呢？鼓励孩子勇敢说出自己的见解，并尝试使用非标准测量工具测量物体的高度（如用一块积木、便贴纸尺子、计数棍等工具）。