春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率。加强老师之间的学习交流。3月12日上午汉兴学校小学部开展了本学期第一堂教研课听评课活动。
备课老师们精心准备，深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验展现出高水平的课堂。
杨老师通过创设情境激发学生参与活动的兴趣，让学生做课堂的主人。充分发挥了学生的主体地位，学生通过查找资料、调查采访、小组合作等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
朱老师通过提问的方式，学生可以联系已有的生活经验积极思考，总结归纳每一个传统节日的习俗。板书以时间为主线，结合各个传统节日的习俗和时间，将重点内容及习俗图画的形象直观地展示给学生，加深了学生的印象。
李老师通过不同形式、有层次递进性的朗读，最终达到背诵课文，通过看图说节日，读诗猜节日使同学把握几个传统节日的习俗。
陈老师搜集了大量的图片以及每个传统节日的视频，这些视频让同学们对传统节日的由来和习俗有了更深入的了解，并且能激发学生的学习热情，陈老师的课堂活跃，学习氛围浓厚。
曹老师引导学生运用已学会的识字方法熟识生字，并且注重生字书写指导。在教学中，老师积极探究教法和学法，通过指导学生读出几个节日和习俗、不同的节日分别读出轻盈和哀痛的感情，使同学熟读、有感情朗读、也为背诵课文打好基础。
课程结束了，但是学习没有结束，课后老师们及时评课，各抒己见，集思广益。对课堂中的亮点给予充分的肯定，同时也指出不足之处。水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发即是教研的意义所在，相信在以后的教研活动中会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！