迟日江山丽，春风花草香。开学伊始，鄢陵县人民路小学“三课”活动之汇报课正在校园内如火如荼地进行着，3月13日上年第一节，四年级语文组晋玉香老师在四9班执教了《墨梅》一课。
梅是花中四君子之首，为历代文人墨客所喜爱，所吟咏。晋老师以三首学过的梅诗入题，通过引课题，谈作者，说疑问开始了这节课的学习之旅。
古诗美在简约，也难在简约，如何让学生在廖廖数语中感悟其背后内，晋老师通过指名读，师生接读，同桌对读，齐读等形式，让学生对文本逐步感知。
接着，晋老师让学生抓住关键词句，联系历史资料等学习方法通过赏墨梅，感知人物品质等环节，逐步完成对《墨梅》的赏析。
晋老师的课堂设计层层深入，让古诗教学更加的丰厚，更加的充盈。在这样的课堂上，学生享受着情感的召唤，享受着传统文化带给他们的精神洗礼。
整个课堂教学环环相扣，课桌上一双双小手不停地举起，孩子们全都沉浸在诗意课堂里。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，一则则背景资料的展示，一句句细心的讲解，一个个茅塞顿开的学生。
晋老师运用诗一般的语言为我们描绘出一个清新淡雅的世界，把学生们带入如诗如画的意境。学生们徜徉其中，流连忘返，为梅花的高洁形象和诗人淡泊名利，不媚世俗的高贵品格深深折服。
一幅花开朵朵、墨痕淡淡的梅图，一曲悠扬宛转、如泣如诉的墨梅曲，孩子们静静地欣赏着、聆听着，今天的课程就这样结束了。
课后，年级组老师对晋老师的这堂课做了及时点评，大家一致认为，晋老师执教的这节课古色古香，极具韵味。本节课充分发挥了学生的主体地位，通过有感情地朗读的学习方式，激发了学生学习的积极性，通过情景设置，联系历史资料，有效突破了重难点，达成了本课教学目标。学生在读中理解诗意，读中感悟品格，读中学习写法。课堂任务单的运用，为学生提供了学习的支架，让课堂教学更加的高效。
大家也都提出不自己的宝贵意见，张娟娟老师建议学生介绍梅图时出示语言支架，让学生有“迹”可循；袁贝贝老师说结束时让学生跟唱，氛围感更佳……
每一堂课，都是现场直播，过程总会有遗憾。要上一堂好课，要备教材、备教学方法、更要备学生，但是，道阻且长，行则将至！