2024年 3月14日上午,落实新课标,提升学生的科学核心素养,激发学生的探究内驱力。五年级的孩子在做“用浮的材料造船”科学实验。
实验中每组分工合作,在老师的指导下操作员、观察员、记录员、看他们多专心!学生们在动手实验中寻找真理、在奇妙的科学现象中满足好奇心,在科学探究的过程中快乐成长。
“科学实验”已成为梁二庄小学日常工作的重要一个环节,让学生亲身经历实验过程,观察实验现象,记录实验结果,这样的实验课学生的参与度高,学习氛围很浓,牢固的掌握知识!
2024年 3月14日上午,落实新课标,提升学生的科学核心素养,激发学生的探究内驱力。五年级的孩子在做“用浮的材料造船”科学实验。
实验中每组分工合作,在老师的指导下操作员、观察员、记录员、看他们多专心!学生们在动手实验中寻找真理、在奇妙的科学现象中满足好奇心,在科学探究的过程中快乐成长。
“科学实验”已成为梁二庄小学日常工作的重要一个环节,让学生亲身经历实验过程,观察实验现象,记录实验结果,这样的实验课学生的参与度高,学习氛围很浓,牢固的掌握知识!