且行且思且进步
修武县第三实验小学语文质量提升分析会

        首先，王逾璋主任对上学期期末调研从五个方面进行了全面分析：1.试卷命题分析；2.全校整体情况；3.各年级段对比；4.各学校成绩对比；5.试卷答题情况分析。

三年级组

        逯翠平老师发现学生的能力比知识更重要，知识可以通过补课补上去，而能力却需要在平时学习实践中培养，这就要求我们必须备好课，上好课，关注语文要素，关注学生，在课堂学习的过程中培养学生的能力，发展学生的思维，提高学生的语文素养。

四年级组

        李真老师重视学生学习习惯和方法的培养，把培养学习习惯和方法作为教学的首要任务来抓。重视抓基础、抓常规、抓平时。 对每一个环节，从备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评等每一个方面都要有严格的规定。同时注重对习作过程性指导，让学生学方法，用方法。

五年级组

      刘倩文老师在教学中，给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。既要重视整本书的阅读，又要将其课程化，同时还要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

六年级组

      六年组语文老师从试卷书写、基础题的掌握、阅读理解、习作等方面进行了详细的分析，并对这学期做出了整体计划，让学生在主动探究中实践，充分发挥“授之以渔”的重要作用。

      李红新校长做最后总结，善总结者得其智，善分析者得其谋。从学生发展实际问题着手，进行素养提升项目的研究，以课堂教学改革和建立多元评价为依托，助力学生语文素养全面提升。

        知不足而奋进，望远山而远行。全体语文教师将以本次分析会为契机，以教育高质量发展为目标，继续深耕教育教学主阵地，助力学校教育教学质量更上一层楼！