为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。幼儿部开展了“三月教研月”的活动，为老师们提供了一个交流、探讨、展示自我风采的活动。
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧!
大班语言领域《从小爱祖国》
讲课人：彭老师
活动目标:
1.通过观察图片，让幼儿愉快大胆表达所看、所想的。
2.有感情的朗读儿歌，让幼儿感知“爱”，热爱祖国。
3.学习生字“江”“泥”组词及结构造句。
今天我们学习了儿歌《从小爱祖国》:
1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国
语言帮助孩子描述最美的世界
语言是人与人沟通交流的工具
激发孩子的言语表达能力
抓住3-6岁孩子敏感期很重要
我们用的是新教学理念之一--玩中学，让孩子愉快的快速的轻松的学习儿歌
本次活动让幼儿从小热爱我们的祖国，好好学习，长大后为祖国出力。
大班科学领域《认识长方形》
讲课人：唐老师
活动目标:
1.了解长方形的基本特征，正确说出长方形的名称。
2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形。
3.幼儿通过操作感受科学的乐趣，并养成生活中善于观察的习惯。
活动过程中，老师将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，师幼一起来操作，激发了幼儿浓厚的兴趣。
引导幼儿积极与操作卡操作，体验数学活动的乐趣
我们大一班的小朋友太厉害了，能在这么多图形里把它找出来☺️
通过本次活动，幼儿基本认识了长方形，知道长方形的基本特征，也知道我们生活中还有许许多多的建筑或者物品是由长方形构成的。
大班科学领域《图形变变变》
讲课人：白老师
活动目标:
1.感知圆形三角形长方形的基本特征。
2.发展幼儿观察力，想象力和灵活的思维能力。
3.感受图形能够组合的乐趣，激发幼儿的探索欲望。
看看白老师今天请了谁来我们班
出示图形宝宝组合在一起的图片
引导幼儿观察老师操作，几个图形组合在一起能拼成什么呢？
幼儿根据自己的想象或与同伴合作组合出新的图形。
哇！我们的宝贝太棒👍🏻啦！用图形宝宝拼出各种各样的图形
通过本活动让幼儿感知图形的基本特征，发展幼儿观察力及想象力，鼓励幼儿勇敢地、大胆地按自己想法去组合图形，激发幼儿的探索欲望。
大班书法领域《丁》
讲课人：唐老师
活动目标:
1.认识汉子“丁”，学会其组词、结构、笔顺。
2.能够正确书写“丁”。
今天唐老师带来了小朋友们都喜欢吃的布丁
出示汉字“丁”
从教师的板书字迹可以看出教师的功底👩
正确的握笔姿势、标准的坐姿，是良好习惯的开端
最直接的见效，就是平时作业的进步
通过讲解和示范，引导幼儿正确的握笔方法和书写姿势。介绍汉字结构和笔画及组词，让幼儿能够正确书写汉字“丁”。
幼儿园，快乐的家园，理想的起点，教育从心开始，我们将贴心的照顾小朋友，用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。