“习惯是人生中最大的引路人。”儿童时期正是教育启蒙的阶段，最好的教育莫过于养成良好的习惯。小班是幼儿常规习惯培养的关键期，建立良好的常规习惯尤为重要。
幼儿园的生活丰富多彩，良好常规的建立有助于幼儿今后的游戏和学习生活，要让孩子们知道要遵守规则，知道自己的事情自己做，知道和小朋友们友好相处和分享，都是体现宝贝们优良品质的重要因素。让我们一起来看一看小二班常规习惯的养成吧！
入园篇
早上可以高高兴兴来到幼儿园，有礼貌的主动向老师和同学打招呼、问好！
在老师的引导下能够自觉排队晨检，会主动向保健医表达自己是否带药或身体有哪些不适。
拿到晨检卡之后到教室门口找到晨检袋，并能准确找到自己照片的位置放入晨检卡。
能够自己独立换鞋，会把换下来的鞋子进行整理，收纳到鞋柜内。
宝贝们都好厉害呀，悄悄的比比赛，小鞋子穿的一个比一个好。
进到教室之后，知道自己书包存放的位置，会把口罩装进书包旁边的侧兜儿里。不用老师帮忙，这些事情都可以自己来做，为宝贝们竖起大拇指哦👍👍👍。
点名篇
陶行知先生提出“一日活动皆课程”。俗话说，一年之际在于春，一日之际在于晨。晨间点名活动，是幼儿入园后融入集体活动的一个重要环节，对于孩子开启一天的幼儿园生活起着至关重要的作用。
老师点名我答到
安安静静有礼貌
点到谁 谁答到
没有点到请做好
引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。同时积极、主动地参加各种探索活动，勤动手、动脑。
绘本篇
无规矩不成方圆。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则，只有遵守秩序，才能享受自由。你们学会了如何排队了吗？让我们一起来看看小动物是怎么排队的吧！
排队篇
宝贝们已经逐渐适应幼儿园的一日生活，老师通过多种形式培养幼儿的排队意识，并在一日生活的各个环节教育与引导幼儿要排队。
我们在教室里练习排队的场景，听到老师指令能及时做出反应，呜呜呜，呜呜呜，火车出发啦！小眼睛向前看，一个跟着一个走。火车快我也快，火车慢我也慢，不推不挤不掉队。
不争、不抢、不拥挤的排队，能培养幼儿的专注力、动作协调性、集体合作力、团队精神，增强规则意识。
好朋友篇
幼儿园是孩子在交友路上最开始的地方，如何引导孩子快乐交友是爸爸妈妈们都非常关心的一件事。当孩子开始进入幼儿园，过上集体生活，就不得不面对各种各样的社交问题了。当然有些孩子比较容易交到朋友，但对于更多孩子而言，建立友谊并不是件轻松容易的事情。让我们一起看看绘本中的小朋友是怎么交朋友的吧！
如果想要交新朋友，首先需要做的就是真诚同时，朋友之间要相互分享。
饮水常规
喝水环节是幼儿园一日生活常规当中必不可少的一部分，对于正在成长中的幼儿，喝水量也是身体健康和成长的重要因素。
饮水常规要培养孩子们学习正确的喝水方法，从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在学着自己接水。
孩子们拿到自己的水杯，坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。
嘻嘻，幼儿园的水真甜！我们要多喝水，身体才会棒棒的哦！
蒙氏活动篇
走线可以让孩子心灵沉寂、专注平静，为孩子的一日工作奠定了良好的基础，不仅能培养孩子的平衡能力和大肌肉协调能力，还能培养孩子的稳定性、独立性。
孩子们能够做到走线时保持安静，有秩序的取工作毯，专注于自己的工作，慢慢学会独立，为宝贝们的成长竖起大拇指👍👍👍。
教室里有丰富多彩的玩教具，孩子们自己选择自己喜欢的玩具，安安静静进行区角活动。
在蒙氏教室里，一切活动都是有秩序的，走线，取放工作毯，工作的摆放和整理，每一件物品都有自己的位置和摆放顺序。孩子们通过工作来建构自己的内在知识体系和锻炼各种能力。
户外游戏篇
能够在老师指定的范围内玩耍，小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。
在户外孩子们也进行了丰富多彩的活动，玩的不亦乐乎，好开心啊！
充实又丰富的活动🏃，通过不同的器械，锻炼孩子的体质体能，增强他们的竞争意识和团结合作精神👫 👯 👬 ，培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志品格✊ 。充分的享受着阳光☀ 、享受着健康👣 、享受着快乐😊 ！
幼儿园一日生活皆课程，教师及时捕捉适宜的教育契机，将幼儿安全意识、自我服务能力的培养渗透于一日环节之中，让幼儿在礼仪的浸润中体验成长的意义，在相互学习的过程中，共同期待每一天带来的小美好。
