深度分析促提质，蓄势笃行向未来
——记稻田学区语文教师参加寿光市小学生语文学业质量评价研讨会
为切实提升教师命题能力，用评价引导教学，切实提升语文教学质量，3月13日，在寿光市文圣学校召开了寿光市小学生语文学业质量评价研讨会，稻田教育学区各校各年级语文教研组长及骨干教师共计46人参加此次研讨会。
本次研讨会主要分为教研组长会议、小学语文单元命题讲座、现场命题与互动交流三大部分。
教研组长会议
首先，周金春主任主持召开了教研组长会议。周主任回顾了过去一学期寿光小语同仁取得的成就，鼓励各位老师在语文教研之路上奋马扬鞭，在与团队的精诚合作下争取更加精彩的成就。
接着提出本学期的打算，针对寿光小学语文存在的不足，提出重点改进意见，提醒老师在日常教学教研中注意有所落实。
最后，周主任对所有的教研组长提出希冀：希望在座的老师能成长为有情怀、有担当、有作为、有质量、有评价、有愿景的教研组长。
小学语文单元命题报告
“春风如贵客，一到便繁华”。昌乐县小学语文教研员韩传工主任带来了《小学语文单元命题例谈》的报告，以五年级下册第二单元的试卷为例，讲解了命题的依据、情境、任务、原则与流程。韩主任的报告如同一缕春风吹进了在座的每一位老师的心里，让老师们明白命题是为了更好地指导教学，只有能把握好教学重点与课程标准的老师，才能命制出有效的测试题。
韩主任更就评价标准的叙写与老师们互动交流，指导老师们动笔实践，练写不同方面的评价标准，解答老师们在落实“教学评一体化”课堂过程中所遇到的问题。
现场命题与交流
下午，命题教师按照各自任教的年级，分组展开现场命题。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，韩主任的命题报告听得老师们跃跃欲试，但实际自己命题起来，老师们又遇到了各种各样的问题。好在，韩主任和周主任一直在陪伴着老师们指导交流，针对老师们命题过程中出现的问题及时指出并给以修改意见。通过实践，老师对理论知识又有了进一步的理解。
心得体会
一天的学习让老师们收获满满，纷纷提笔写下研讨感悟。
“教而有研则深，研而有悟则进。”三月，携一缕初春的芬芳，凝一份教育的真情。从语文教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，一路芬芳，收获教研的精彩和成长。此次研讨会动明确了新学期的目标和工作重点，对接下来的教育教学起到了重要的指导作用，相信趁着教研的东风，高效课堂以及教师的命题能力一定会乘风破浪，芝麻开花，不断前进。