研不止步，究无止境
——琢玉追光名师工作室假期研修活动
合作如兰，幽幽其香；采而佩之，共赢四方。教师的成长离不开老师之间的共同努力。为进一步凝聚工作室的力量，建构完善的工作室体系，营造学无止境的氛围。由阿城区料甸中心幼儿园和阿城区第四幼儿园合力组建琢玉追光名师工作室。
工作室负责人首先向全体成员介绍了组建工作室的目的以及各位优秀教师的优秀业绩。
接着，负责人就工作室的工作方向以及寒假研修活动进行布置安排。
最后，负责人强调我们就是同盟军，群策群力，同心同行，不断进取。
首先，我们开展了第一次主题研讨活动
教师积极发言，内化于心，外化与行。不断碰撞教研的火花
本次讨论的主要内容
在幼儿园实施和开展美育教育，可以从以下几个方面入手：
培养幼儿的审美意识和感受力：通过引导幼儿参与各种艺术活动，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，让他们在观察、模仿和创造中学会欣赏艺术，感受美的存在。同时，可以通过讲解和阅读优秀的文学作品，提高幼儿的想象力和思维能力。
创设美的环境：幼儿园的环境对幼儿的成长有着重要影响。因此，打造一个美丽、温馨、舒适且充满艺术氛围的环境，对培养幼儿的审美素养和感知力具有重要意义。这包括合理布局、色彩和形状的搭配、材料的选择等，并根据幼儿的年龄特点进行适当的调整。
发展幼儿的体育：通过体育锻炼，不仅可以增强幼儿的体质，塑造其形体美和姿态美，还可以培养他们的优秀品质和能力。
鼓励家长参与：家长是孩子的第一任教育者，因此鼓励家长参与美育教育也是非常重要的。幼儿园可以通过举办家长讲座、亲子活动等方式，让家长了解美育教育的重要性，并提供相应的教育方法。
开展多元化的美育活动：除了日常的教学活动，还可以通过举办艺术展览、文艺比赛等形式，提供更多机会让幼儿展示自己的作品和才艺，激发他们对美的追求和表达。
提高教师的专业素养：教师在美育教育中扮演着重要的角色。幼儿园可以通过培训、交流等方式，提高教师的艺术素养和教学能力，使教师能够更好地引导幼儿发现美、欣赏美和创造美。
建立评价与反馈机制：实施美育教育的过程中，建立评价与反馈机制是必不可少的。通过评价，可以了解幼儿的发展状况和需要，为进一步的教育提供依据。同时，反馈机制可以帮助教师更好地调整教学方法和策略，提高教学效果。
总之，幼儿园实施和开展美育教育需要多方面的努力和配合。通过培养幼儿的审美意识和感受力、创设美的环境、发展幼儿的体育、鼓励家长参与、开展多元化的美育活动、提高教师的专业素养以及建立评价与反馈机制等措施，可以有效地促进幼儿的美育发展，培养他们成为具有审美素养和创造性人才。
紧接着我们又进行了第二次主题研修读一本好书
书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大教师的良师益友，也是老师们人生道路上的引路人。结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：好书推荐、读书心得交流活动等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的”海洋中遨游，不仅锻炼了教师的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土。
老师们读的书也是形形色色。比如：这样教孩子就对了、幼儿园教育指导纲要(试行)、做最好的老师、捕捉孩子的敏感期、祖国在我心中等。“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者一一教师，受益者一一幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
教师们的手写读书心得
同时 为了提高幼儿教师的专业水平，利用寒假期间，教师们也呈现出优秀绘画作品。