一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了进一步加强学校之间的交流与沟通，有效提高我校课堂教学的质量和效率，提升班主任管理水平，2024年3月13日早上，五龙初中郭宏斌校长及学校班主任、骨干教师等数十位教师来到我校，开展了一场以“先学后教 当堂训练”为主题的教学模式观摩交流听课活动。这次活动旨在促进校际之间的交流与学习，推动教学方法的创新与改进。
在活动中，我校的几位骨干教师展示了“ 先学后教 当堂训练”教学模式的实际应用。来访的教师们认真观摩了课堂教学，并与我校教师进行了深入的交流和讨论。大家就教学理念、教学方法、课堂管理等方面分享了各自的经验和见解。
五龙初中党支部书记、校长郭宏斌，副校长石仪凯与我校党支部书记、校长石熠璘进行了深入交流。副校长霍旭东对到来的老师们表示热烈地欢迎，并向大家介绍了学校的基本情况、管理经验、教师队伍建设和办学特色等方面内容，希望今后能够继续开展此类交流活动，通过深度沟通学习，使学校能在追求教育理想的路上互相取长补短、实现资源共享和高质量发展。
五龙初中郭校长要求学访老师要珍惜这次学习交流的机会，严格遵守外出学习纪律，真正入耳入心，不但要学有所获，更要学有所用，把好的经验带回去，助推学校发展，提升办学水平。
二、交流互动，经验共享
郭校长说道，张淑珍老师数学课，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论，使整个课堂充满活力。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
在交流环节，罗福荣、王雄艳两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。王老师老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；罗老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，五龙初中李老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。老师们也提到了在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、经验分享，思维碰撞
分享，是经验的交流，更是智慧的凝聚。本次校际交流活动为我校提供了互学互鉴的平台，搭建起经验共享的桥梁，有效实现了优势互补，共同推进教育事业的蓬勃发展。通过此次交流学习，相信每一位老师都会有自己的收获与思考，也必将潜心耕耘，静待花开，携手共创教育事业的新篇章！
四、凝情聚力，共话未来
最后，琥珀初中党支部书记、校长石熠璘同志对此次两校校际交流活动作讲话，校际交流增友谊，博采启智行致远。通过校际交流，有力的推动了优质教育资源的共享，为教育管理者和教师们提供了学习和借鉴先进教育理念和改革经验的平台，有利于推动教育改革和创新。我校将始终以开放的姿态，实现更加全方位、多层次、宽领域的交流，通过共享教育智慧，共谋教育高质量发展。