《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园语言教学应培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
为了更加有效的开展班级区域阅读和大区角区域阅读活动，我园组织全体教师进行早期阅读习惯培养的第一次培训活动——开展早期阅读的重要性。
李红敏园长从早期阅读的重要意义；如何开展幼儿园早期阅读活动；家庭对幼儿早期阅读培养的重要价值三个方面进行了分享。
李园长结合具体的绘本，让老师们更加深入的了解早期阅读习惯培养的方式和方法。
通过这次培训，教师们对幼儿园早期阅读习惯的培养有了更深一步的认识。
希望通过本次培训活动，让我园阅读活动能够更有效的开展，帮助孩子爱上阅读，真正的帮助幼儿养成良好阅读习惯。
我们也清楚的知道，阅读习惯的培养不是一朝一夕的事，需要我们和家长共同不懈努力。
未来我们还将不断的进行阅读习惯培养的探究和研讨，帮孩子们养成快乐阅读的好习惯，从而受益终生。